1770年,法国新教派牧师奥伯林创办学前教育结构(),象征着法国近代学前教育历史的开端。 A.农民学校B.编织学校C.工业学校D.社会学校
福禄倍尔是近代学前教育理论的奠基人,也是世界近代史上影响最大的学前教育家。() 此题为判断题(对，错)。
1881年 法国政府规定：“母育学校”是学前教育的设施。 ()
奥柏林的编织学校是德国近代学前教育的开端。() 此题为判断题(对，错)。
简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是（）A、夸美纽斯B、维尔德斯平C、欧文D、奥柏林
1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。A、编织学校 B、幼稚学校 C、母育学校 D、幼儿学校
世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（）幼儿园。A、欧文B、奥伯林C、福禄倍尔D、别茨考伊
在学前教育史上，一般把法国牧师（）1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“（）”看作近代学前教育设施的萌芽。A、新兰纳克幼儿学校B、编织学校C、母育学校D、巴乌利美保育所
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校，是由牧师奥伯林创设的。他是哪国人？（）
近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的（）。
1816年，英国的（）在纽兰纳克为工人子弟创设了历史上得第一所学前教育机构——幼儿学校。
编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由（）牧师奥柏林创设的。A、英国B、美国C、德国D、法国
问答题简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
单选题1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。A编织学校 B幼稚学校 C母育学校 D幼儿学校
单选题在学前教育史上，一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“（）”看作近代学前教育设施的萌芽。A新兰纳克幼儿学校B编织学校C母育学校D巴乌利美保育所
填空题在学前教育史上，一般把法国牧师（）1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
单选题在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A孕育阶段B萌芽阶段C初创阶段D发展阶段
单选题近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是（）A夸美纽斯B维尔德斯平C欧文D奥柏林
单选题编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由（）牧师奥柏林创设的。A英国B美国C德国D法国
填空题近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的（）。
填空题作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校，是由牧师奥伯林创设的。他是哪国人？（）