1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。 ()
1862年,美国颁布的()法案规定,政府按各州在国会的议员人数,拨给每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地,各州应将赠地收入开办或资助农业和机械工艺学院。 A、《莫雷尔法》B、《费里法案》C、《福斯特法案》D、《知识普及法案》
西方近现代高等教育始于（ ）。A.古希腊学园B.中世纪大学C.赠地学院D.红砖大学
第二次工业革命后，美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的，适应工农业发展和人口激增需要的大学，史称（ ）。A.社区学院B.赠地大学C.技术学院D.文理学院
（ ）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。
1862年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工 艺类学院。这类学院被称为A.初级学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院
1862年,美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为A.初级学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院
1862 年，美国总统林肯批准实施《莫雷尔法案》，要求各州开班或资助农业和机械工艺类学院，这类学院被称为( )A.城市学院B.社区学员C.赠地学院D.技术学院
满赠促销支持以下几种形式（）A、订单-满额赠B、订单-每满额赠C、订单-满件赠及每满件赠D、单品-满件赠及每满件赠
美国第一所注重学术研究的研究型大学是（），它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。A、哈佛学院B、哈佛大学C、约翰.霍普金斯大学D、赠地学院
1914年，由美国威尔逊总统签署的《史密斯－利弗法》亦称为（）A、农业技术推广法B、农业改良普及法C、农业合作推广法D、赠地学院法
《莫里尔法案》的颁布是美国赠地学院产生的背景条件。
独立后至南北战争前，美国各地建立了许多（）。A、州立大学B、国立大学C、社区学院D、赠地学院
（）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例
《莫里尔法案》规定，赠地学院应承担直接服务社会的责任。
赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和（）。A、霍普金斯大学哈佛大学B、柏林大学C、威斯康辛大学D、牛津大学
以下不属于对《莫里尔法案》描述的是（）。A、1852年颁布B、美国赠地学院产生的背景条件C、是促使德国大学确立为社会服务职能的背景D、规定创建的学院培养工农业专门人才E、1862年颁布
赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和（）。A、柏林大学B、剑桥大学C、牛津大学D、威斯康辛大学
在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是（）。A、《林肯法案》B、《莫里尔法案》C、《赠地法案》D、《国际教育法》
西方高等学校发展史上的“赠地学院运动”出现在（）。A、英国B、法国C、美国D、德国
以下属于对《莫里尔法案》描述的是（）。A、1862年颁布B、美国赠地学院产生的背景条件C、是促使德国大学确立为社会服务职能的背景D、规定创建的学院培养工农业专门人才E、1852年颁布
美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的（）这一职能。A、培养人才B、科学研究C、社会服务D、文化交流
单选题美国第一所注重学术研究的研究型大学是（），它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。A哈佛学院B哈佛大学C约翰.霍普金斯大学D赠地学院
单选题独立后至南北战争前，美国各地建立了许多（）。A州立大学B国立大学C社区学院D赠地学院
填空题（）的颁布，赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命，并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例
判断题1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。A对B错