短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器,信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆,不可能产生遗忘。()A对B错

短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器,信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆,不可能产生遗忘。()

A

B


参考解析

短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器,信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆,复述是短时记忆的重要保持机制。信息得到复述后可以保持较长时间,否则很快消失。

相关考题:

()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。 A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论

下面有关短时记忆的描述错误的是A、编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码B、容量有限,大约为7加减2个单位C、复述是短时记忆信息存储的有效方法D、是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约在5秒到2分钟E、短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘

短时记忆的信息进入长时记忆的关键是( )A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.元认知策略

下列不属于工作记忆的特征的是( )A.信息容量有限B.信息保存时间很短,不复述最长不超过1分钟C.遗忘进程先快后慢D.通过复述可以保持信息,并把信息转入长时记忆

Atkinson和Shiffin认为短时记忆具有两个功能:一是作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器;二是作为信息进入长时贮存的()。

短时记忆的特点有()A、容量有限B、听觉编码为主C、复述可进入长时记忆D、记忆容量无限

短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器,信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆,不可能产生遗忘。()

通过()可以将短时记忆的信息转入长时记忆。A、思维B、想象C、注意D、复述

信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。()

在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、调节策略

长时记忆容量无限,但只能通过对短时记忆的内容复述获得。

容量没有限制,记忆痕迹迅速消退,信息处于未被加工的状态,这种记忆是()。A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆

信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是()。A、物理特征B、复述C、视觉加工D、语义加工

要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用()A、元认知策略B、精加工策略C、组织策略D、复述策略

短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是()A、注意B、复述C、输入D、储存

复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。

短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。()

单选题在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。A复述策略B组合策略C计划策略D调节策略

多选题短时记忆的特征是()A记忆保持时间在1分钟以内B记忆容量为7±2个组块C信息可被意识到D信息可通过复述进入长时记忆系统

单选题要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用()A元认知策略B精加工策略C组织策略D复述策略

单选题通过()可以将短时记忆的信息转入长时记忆A思维B想象C注意D复述

判断题信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。()A对B错

单选题下面有关短时记忆的描述错误的是()。A编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码B容量有限,大约为7加减2个单位C复述是短时记忆信息存储的有效方法D是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约在5秒到2分钟E短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘

判断题短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器,信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆,不可能产生遗忘。()A对B错

多选题短时记忆的特点有()A容量有限B听觉编码为主C复述可进入长时记忆D记忆容量无限

单选题下列关于长时记忆的描述错误的是A信息要进入长时记忆,首先要进入短时记忆B短时记忆进入长时记忆的关键是复述加工过程C长时记忆的容量是没有限制的D长时记忆是多次形成的,经常会受到干扰

填空题Atkinson和Shiffin认为短时记忆具有两个功能:一是作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器;二是作为信息进入长时贮存的()。