奥地利人（）在1896年创立了精神分析理论。

奥地利人（）在1896年创立了精神分析理论。

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下列哪项内容是克雷丕林的贡献?() A.人道地对待精神病患者B.建立了第一所护士学校C.建立了第一所精神护士学校D.发明了精神分析理论E.将精神疾病进行分类
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弗洛伊德创立了A.精神分析理论B.人本主义理论C.行为主义理论D.神经心理理论
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1900年弗洛伊德(SigmunDFreud，1856—1939)发表了《梦的解释》，1916—1917年发表了《精神分析引论》，创立了精神分析学派。()
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情绪的主要理论有()A、外周理论B、丘脑理论C、精神分析理论D、人格结构理论
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在奥地利人心目中,代表高贵是()。 A、黄色B、红色C、白色D、绿色
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随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括（ ）。A．经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替B．将关注重点从“本我”移植到“自我”C．将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”D．将注意力更加集中在潜意识的研究方面
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在人格理论中，最为重要的是()。A:精神分析理论B:人本主义理论C:人格特质理论D:“大五”和“大七”人格理论
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__________在精神分析理论中是介于意识和潜意识之间的一种意识层面。
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（）创立了精神分析学派。A、弗洛伊德B、荣哥C、拉康D、马斯洛
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在社会化的研究中，弗洛伊德的精神分析理论偏重于社会文化因素，后来的新精神分析理论，则偏重于生物学的观点。（）
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简述埃里克逊的新精神分析理论（或人格发展理论）。
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恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、精神分析和认知主义D、认知主义理论
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简述人格的精神分析理论。
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心理应对和心理防御机制概念分别来自（）A、心理应激理论和精神分析理论B、同一种理论--精神分析理论C、同一种理论--心理应激理论D、精神分析理论和心理应激理论
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奥地利人（）在1896年创立了精神分析理论。
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试论述精神分析理论中的人格结构理论？
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在幼儿园课程中运用精神分析理论，（）、（）。
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弗洛伊德早期精神分析理论是（）A、无意识论与性欲论B、应用精神分析C、人格论D、自由分析理论
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精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。
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1900年弗洛伊德（Sigmund Freud，1856—1939）发表了《梦的解释》，1916—1917年发表了《精神分析引论》，创立了精神分析学派。（）
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心理支持疗法是建立在（）A、精神分析理论B、行为主义理论C、人本主义理论D、认知理论E、护患沟通基础上
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试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论。
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名词解释题精神分析理论
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问答题试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论。
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单选题心理应对和心理防御机制概念分别来自（）A心理应激理论和精神分析理论B同一种理论--精神分析理论C同一种理论--心理应激理论D精神分析理论和心理应激理论
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多选题随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变包括（　　）。A经典的精神分析理论基本被新精神分析理论所代替B将关注重点从本我移植到自我C将幼儿期的发展论修正为终身发展论D将注意力更加集中在社会文化因素对心理发展的影响上面
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填空题奥地利人（）在1896年创立了精神分析理论。
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单选题弗洛伊德早期精神分析理论是（）A无意识论与性欲论B应用精神分析C人格论D自由分析理论
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