根据德才兼备的标准任用人才,这体现了教育人事行政的()A论功行赏原则B合理流动原则C因事择人原则D任人唯贤原则

根据德才兼备的标准任用人才,这体现了教育人事行政的()

A论功行赏原则

B合理流动原则

C因事择人原则

D任人唯贤原则


参考解析

相关考题:

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的【 】A.基础功能B.评价功能C.导向功能D.社会性功能

与我国传统的人事行政制度相比,现在国家公务员制度的特点主要有( )。A.坚持科学的竞争激励机制B.体现了分类管理原则C.坚持德才兼备的用人标准D.具有完备的法律体系

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。

司马光在《资治通鉴》中称:“才者,德之资也;德者,才之帅也”,这体现了哪种中国传统人才观? A.重视人才B.任人唯贤C.用人不疑D.德才兼备

《论语》提出“问政在人”、“其人存则其政举,其人亡则政息”,这体现了哪种中国传统人才观?() A.德才兼备B.用人不疑C.任人唯贤D.重视人才

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的( )A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能

在人事行政中根据每个工作人员的才能、特点、志向和具体资历条件等安排其适应的岗位和职务,使人事相宜,能位相称,体现了用人的:( )A.依法行政原则B.分类管理原则C.德才兼备原则D.适才适用原则

教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准,这体现了教育目的的( )作用。 A.导向 B.评价 C.激励 D.指导

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的(  )作用。A.导向B.评价C.激励D.指导

西方唯功晋升制度的文官制度,这体现了教育人事行政的()A论功行赏原则B任人唯贤原则C合理流动原则D因事择人原则

在教师管理工作中,根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是()A选贤任能原则B合理结构原则C教育激励原则D绩效原则

新时期干部选拔任用的根本标准是()A、德才兼备B、政治坚定C、注重实绩D、群众公认

实施干部选拔任用机制,必须坚持德才兼备,以绩为先的用人标准。

实施干部选拔任用机制,必须坚持德才兼备,以绩为先用人标准。

教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()作用。A、导向B、评价C、激励D、指导

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能

企业人事行政管理的基本内容包括()。A、人力资源计划B、人才招聘C、人才任用、晋升D、劳动工资、劳动福利与保障管理E、入党提干

与我国传统的人事行政制度相比,现在国家公务员制度的特点主要有()。A、坚持科学的竞争激励机制B、体现了分类管理原则C、坚持德才兼备的用人标准D、具有完备的法律体系

单选题西方唯功晋升制度的文官制度,这体现了教育人事行政的()A论功行赏原则B任人唯贤原则C合理流动原则D因事择人原则

单选题根据德才兼备的标准任用人才,这体现了教育人事行政的()A论功行赏原则B合理流动原则C因事择人原则D任人唯贤原则

单选题教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()作用。A导向B评价C激励D指导

单选题在教师管理工作中,根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是()A选贤任能原则B合理结构原则C教育激励原则D绩效原则

多选题企业人事行政管理的基本内容包括()。A人力资源计划B人才招聘C人才任用、晋升D劳动工资、劳动福利与保障管理E入党提干

判断题实施干部选拔任用机制,必须坚持德才兼备,以绩为先的用人标准。A对B错