教育督导与一般的教育指导有什么不同？

教育督导,是指国家授权的督导机构和人员,依据国家的教育方针、政策、法规和督导的原则与要求,对下级政府、教育行政部门和学校,进行有目的、有计划的视察、监督、评估和指导,并向同级和上级政府及教育行政部门反馈有关教育工作的信息,提供改进工作的建议。() 此题为判断题(对，错)。

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按照教育督导对象的不同,教育督导的类别可以分为三种:()、()、()。

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督学履行下列职责()。 A、受教育督导机构指派，对学校实施经常性督导。B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。C、参加教育督导机构组织的评估、监测。D、完成教育督导机构指派的其他工作。E、指导教师开展教学工作

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教育督导的职能主要是_____________、指导和_____________。

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下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）A指导地方教育督导工作B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D统筹协调各地教育督导经费

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我国市级教育督导机构业务上接受（）的指导。A、省级政府B、省级教育督导机构C、市级政府D、市级教育督导机构

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教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。

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我国教育督导人员的职责有（）。A、视察与监督B、检查与评价C、帮助与指导D、反馈与建议E、沟通与协调

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教育指导是教育督导的一项职能。

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美国的教育督导把督导重点放在（）和教育改进方面，表现为教育辅导。A、教育行政B、教育评价C、教学指导D、教学评价

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教育督导指导应遵循哪些原则？

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教育督导与教育行政有何区别？

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当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。A、督导型B、监督型C、指导型D、合作型

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从教育督导的发展历史看，教育督导的趋势是（）。A、一直以监督为主B、从监督到指导C、一直以指导为主D、从指导到监督

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从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。

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