20世纪70年代由美国数学家斯塔首先引入到教育评估领域解决权重问题的方法是()。A层次分析法B特尔斐法C专家会议法D逆向法

20世纪70年代由美国数学家斯塔首先引入到教育评估领域解决权重问题的方法是()。

A层次分析法

B特尔斐法

C专家会议法

D逆向法


参考解析

相关考题:

社会工作领域问题解决策划的主要过程是:认识现有的问题一界定问题一探索可行的解决方法一认识各种可能的限制一选取解决办法一设计完整的计划一( )。A.发展评估计划B.探索各种可行方法C.方案发展D.评估

CIPP评价模式是由()首先提出的。 A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆

目标获得性评价模式是由()首先提出的。 A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆

目标游离评价模式是由()首先提出的。 A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆

()是设计教育评估方案的核心。A明确评估目的B选择评估方法C建立教育评估指标体系D确定教育指标权重

化归方法是指数学家们把待解决的问题,通过某种转化过程,归结到一类()的问题中,最终获得原问题的解答的一种手段和方法。A可以解决或比较容易解决B具有特定因素C具有普遍特征D已经能解决或者比较容易解决

把问题解决的思路扩散到与问题相关的领域,从而给出解决问题的多样化设想的方法是()A提问法B语词运算法C回答法D相关联想法

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目标评价模式是由美国著名课程专家()提出A、斯塔克B、斯塔弗尔比姆C、斯克里文D、泰勒

玉泉塔的设计首先要解决的问题是()。A、材料问题B、体量问题C、位置问题D、高度问题

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美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是()A、问题表B、矩阵式C、流程图D、“经验之塔”模型

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单选题()是设计教育评估方案的核心。A明确评估目的B选择评估方法C建立教育评估指标体系D确定教育指标权重

单选题把问题解决的思路扩散到与问题相关的领域,从而给出解决问题的多样化设想的方法是()A提问法B语词运算法C回答法D相关联想法

单选题化归方法是指数学家们把待解决的问题,通过某种转化过程,归结到一类()的问题中,最终获得原问题的解答的一种手段和方法。A可以解决或比较容易解决B具有特定因素C具有普遍特征D已经能解决或者比较容易解决

单选题美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是()A问题表B矩阵式C流程图D“经验之塔”模型

单选题下列关于护理健康教育评估的说法错误的是(  )。A评估的方法力求科学、可靠,评估的内容应全面系统B对评估资料进行分析的时候,应该首先确定病人的优势需要C评估的方法应灵活多样D学习需求的评估过程始于病人入院,终于治疗结束E强调护士发现问题、解决问题的能力

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单选题最早将效率理论引入教育管理学的教育家是()A美国教育家弗兰克·斯波尔丁B富兰克林·鲍比特C达顿和斯内登D雷蒙德·考尔汉

单选题20世纪70年代由美国数学家斯塔首先引入到教育评估领域解决权重问题的方法是()。A层次分析法B特尔斐法C专家会议法D逆向法