历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?

历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?

参考解析

相关考题:

教育科学研究方法按照研究方法可分为历史研究、调查研究、相关研究等。() 此题为判断题(对,错)。

在教育科学研究中,内容分析法的研究目标可分为()。 A、趋势分析B、现状分析C、比较分析D、意向分析

在教育科学研究中,内容分析法既是一种主要的文献资料分析方法,又是一种独立、完整的科学研究方法。() 此题为判断题(对,错)。

在教学中,运用讲授法的基本要求是什么?

科学研究中通常用的一种研究方法是()A、历史研究的方法B、案例分析法C、归纳演绎法D、比较的方法

在教育实践中应当“五育”并举,这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡性C.“五育”之间具有内在联系D.“五育”可以相互取代

如果以问题性质作为划分标准,教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及(  )A.历史研究方法B.描述研究方法C.观察法D.应用研究

历史研究是什么?

问卷调查法的局限性是什么?

理论构思在教育科学研究中的作用是什么?

简述教育科学的历史研究法的概念、特点、适用范围、结构体系及在教育科研中的作用。

历史研究的统计学方法的意义是什么?

历史研究法在教育科学研究中的使用范围是什么?

历史研究法

简述历史研究法的基本特点和局限性

简述在教育过程中怎样处理“五育”的关系。

实验法的局限性是什么?

直接观察法优点是什么?局限性是什么?

问答题简述教育科学的历史研究法的概念、特点、适用范围、结构体系及在教育科研中的作用。

问答题理论构思在教育科学研究中的作用是什么?

问答题简述历史研究法的基本特点和局限性

问答题历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?

问答题直接观察法优点是什么?局限性是什么?

问答题简述在教育过程中怎样处理“五育”的关系。

问答题历史研究法在教育科学研究中的使用范围是什么?

单选题在教育科学研究中,运用最广泛的研究方法是(  )。A观察法B调查法C实验法D个案法

问答题历史研究是什么?