()认为:学习的实质在于主动地形成认知结构。 A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、皮亚杰D、加德纳
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳
奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。
奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和A、可利用性、清晰性 B．可利用性、灵活性C．可辨别性、清晰性 D．可辨别性、可利用性
试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A.布鲁纳 B.维纳C.苛勒 D.奥苏伯尔
奥苏伯尔认为，在有意义学习过程中，有哪个重要的认知结构变量（ ）A.可利用性B.可辨别性C.稳定性D.结构性
奥苏伯尔提出了认知结构有些变量会影响新的学习，它们是（ ）A.共同性B.稳定性C.可辨别性D.可利用性
奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性
多选题（2016山东）奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量是（）。A原有认知的可利用性B原有知识的稳定性C原有知识的可操作性D新旧知识的可辨别性
填空题奥苏伯尔三个认知结构变量：（）、（）、（）。
多选题奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。A可利用性B变通性C可辨别性D适应性E稳定性
填空题奥苏贝尔把学习者认知结构的（）、（）、（）这三反面特性称之为三个认知结构变量。
单选题认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A桑代克B贾德C奥苏伯尔D布鲁纳
问答题试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。