教育督导评估

教育督导评估

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相关考题：

县级以上人民政府教育督导机构应当建立健全督导评估和监测制度，加强对执行义务教育法律法规、推进素质教育以及均衡发展等情况的督导。()
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教育评估包括:()。 A、学校自我评价B、教育督导评估C、专业机构和社会组织教育评价D、上级人民政府检查E、教育业务部门的考试
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中国现行地方教育督导机构分为三级,不包括下列哪个机构()。 A、省级教育督导机构B、市级教育督导机构C、县级教育督导机构D、乡级教育督导机构
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教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。() 此题为判断题(对，错)。
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国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。()
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在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（ ）。A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B．教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C．教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D．教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
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《教育督导工作的核心是人》中,主讲人认为县级督导部门的重心在() A.督学B.监测C.督政D.评估
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督学履行下列职责()。 A、受教育督导机构指派，对学校实施经常性督导。B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。C、参加教育督导机构组织的评估、监测。D、完成教育督导机构指派的其他工作。E、指导教师开展教学工作
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常州教育督导评估实践不包括()。 A.评估内容科学化B.督导手段信息化C.督导方法标准化D.督导理念人本化
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教育督导机构应当将督导报告、评估监测报告通过被督导单位公众信息网向社会公布。() 此题为判断题(对，错)。
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《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提出,县域义务教育优质均衡发展督导评估认定,包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。() 此题为判断题(对，错)。
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根据本课程,2017年公布的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定了督导评估的内容包括()。 A、资源配置B、政府保障程度C、教育结构D、教育质量E、社会认可度
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教育督导的实质是（）。A教育执法B教育评估C行政监督D行政决策
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简述教育督导活动过程中，督导评估结果的解释、处理和利用的主要内容。
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（）是国家和教育行政部门对新建学校的基本条件和基本教育质量鉴定认可的制度。A教育督导     B教学检查     C合格评估      D办学水平评估
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根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A、随机督导和定期督导B、长期督导和短期督导C、综合督导和专项督导D、中央督导和地方督导
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教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。
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信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步（）。A、教育督导意见B、教育督导计划C、教育督导结果D、教育督导评价
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如何提高教育督导评估的科学性？
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强化国家教育督导，委托（　）开展教育评估监测A、上级教育监管部门B、非政府组织C、社会组织D、纪检部门
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名词解释题教育督导评估
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判断题教育督导评估指教育督导与教育评估两个系统在特定条件下、在一定范围内的有机结合，是在教育督导要求指导下，能为教育督导工作服务，适合教育督导工作规律的价值评判活动。A对B错
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单选题教育督导的实质是（）。A教育执法B教育评估C行政监督D行政决策
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问答题如何提高教育督导评估的科学性？
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判断题教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。A对B错
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问答题简述教育督导活动过程中，督导评估结果的解释、处理和利用的主要内容。
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单选题信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究，形成初步（）。A教育督导意见B教育督导计划C教育督导结果D教育督导评价
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