（ ）是学校教育的中心环节。A．上课B．教学C．工作D．交往
综合治理违法犯罪的中心环节是(). A依法处理罪犯B犯罪预防C改造罪犯D科学的犯罪预测
下列不属于教育预测分类的是（）A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测
将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少
将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D使用预测方法的多少
教育评价的基本环节是（）A教育测量B教育预测C教育评定D教育评估
教育管理过程的中心环节是（）A计划B实施C检查D总结
家庭教育的教育方式的特点是（）。A、家庭教育的中心环节是学校课程B、家庭教育的中心环节是学习成绩C、家庭教育的中心环节是学生特长培养D、家庭教育的中心环节是家庭管教
决策咨询系统中，参与最多、同时也是行政决策中心环节的是（）A、目标确立B、方案设计C、后果预测D、方案抉择
教育目的是学校教育工作的（）。A、中心环节B、出发点C、归宿D、依据
仓储管理的中心环节是仓储成本的（）A、预测B、核算C、控制
属于行政决策的中心环节，也是决策咨询系统参与得最多的一个环节是（）。A、目标确立B、方案设计C、后果预测D、方案抉择
教育法制建设的中心环节是（）。A、教育法规的制定B、教育法规的适用C、教育法规的实施D、教育法规的遵守
（）是高等学校教育工作的中心环节。学校以（）为主，是提高教育质量的一个基本条件。
物流成本管理的中心环节是物流成本（）。A、预测B、控制C、核算D、分析
物流成本管理的中心环节是物流成本的（）。A、核算B、控制C、预测D、分析
单选题将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少
多选题教育目的是学校教育工作的（）。A中心环节B出发点C归宿D依据
单选题家庭教育的教育方式的特点是（）。A家庭教育的中心环节是学校课程B家庭教育的中心环节是学习成绩C家庭教育的中心环节是学生特长培养D家庭教育的中心环节是家庭管教
单选题教育法制建设的中心环节是（）。A教育法规的制定B教育法规的适用C教育法规的实施D教育法规的遵守
单选题物流成本管理的中心环节是物流成本（）。A预测B控制C核算D分析
单选题物流成本管理的中心环节是物流成本的（）。A核算B控制C预测D分析
单选题下列不属于教育预测分类的是（）A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测
单选题教育预测的中心.环节是（）A搜集预测所需的数据和资料B明确预测的目的C实施预测D选取合适的预测方法
单选题教育评价的基本环节是（）A教育测量B教育预测C教育评定D教育评估