形成评价是对计划实施（）的评价。A之前B之中C之后D全过程

形成评价是对计划实施（）的评价。

A之前

B之中

C之后

D全过程

参考解析

略

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护理程序的正确步骤是A、评估、计划、实施、评价B、评估、计划、诊断、实施、评价C、评估、诊断、计划、实施、评价D、评估、诊断、计划、预评价、实施E、评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
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始于健康计划实施开始之时，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价
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在计划或产品完成以后实施的评价是()A、课程评价B、学业评价C、终结性评价D、形成性评价
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护理程序的步骤是A．评估、计划、实施、评价B．评估、计划、诊断、实施、评价C．评估、诊断、计划、实施、评价D．评估、诊断、计划、预评价、实施E．评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
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从健康计划实施时开始,并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A.形成评价B.总结评价S 从健康计划实施时开始，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价
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社区护理程序的五个步骤正确的是A、计划-评估-诊断-实施-评价B、评估-诊断-计划-实施-评价C、诊断-评估-计划-实施-评价D、评估-计划-诊断-实施-评价E、计划-诊断-评估-实施-评价
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形成评价是指A.对计划执行前进行评价B.对计划实施中的各项工作进行监测C.对健康教育最终目标是否实施评价D.对目标人群健康相关行为的评价E.对各项资料进行总结性概括
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健康教育计划的（）是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。A.效果评价B.过程评价C.结局评价D.效应评价
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在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（　）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价
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护理程序的步骤是A:评估、计划、实施、评价B:评估、计划、诊断、实施、评价C:评估、诊断、计划、实施、评价D:评估、诊断、计划、预评价、实施E:评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
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从健康计划实施时开始，并贯穿于计划执行全过程的评价活动是指A:形成评价B:总结评价C:过程评价D:效应评价E:结局评价
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护理程序的正确步骤是A.评估、计划、实施、评价B.评估、计划、诊断、实施、评价C.评估、诊断、计划、实施、评价D.评估、诊断、计划、预评价、实施E.评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
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形成评价是指（）A、对计划执行前进行评价B、对计划实施中的各项工作进行监测C、对健康教育最终目标是否实施评价D、对目标人群健康相关行为的评价E、对各项资料进行总结性概括
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关于评价正确的说法是（）A、评价只存在于计划实施后B、评价只存在于计划形成时C、评价只存在于计划执行过程中D、评价贯穿于计划的始终
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在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价属手（）。A、诊断性评价B、总结性评价C、准备性评价D、形成性评价
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在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、内差性评价
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在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于（　）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价
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在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是（）A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、正式评价
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在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、相对评价
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护理程序各步骤的排列顺序是（）。A、评估、诊断、计划、实施、评价B、评估、计划、诊断、实施、评价C、诊断、评估、计划、实施、评价D、评价、实施、诊断、计划、评估E、诊断、计划、评估、实施、评价
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单选题在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D内差性评价
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单选题在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。A诊断性评价B总结性评价C形成性评价D相对评价
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单选题在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于（　）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价
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单选题形成评价是指（）A对计划执行前进行评价B对计划实施中的各项工作进行监测C对健康教育最终目标是否实施评价D对目标人群健康相关行为的评价E对各项资料进行总结性概括
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单选题护理程序的步骤是（）A评估、计划、实施、评价B评估、计划、诊断、实施、评价C评估、诊断、计划、实施、评价D评估、诊断、计划、预评价、实施E评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
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单选题形成评价是对计划实施（）的评价。A之前B之中C之后D全过程
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单选题护理程序的步骤排列顺序，正确的是（ ）A评估-诊断-计划-实施-评价B评价-诊断-计划-实施-评估C评估-实施-计划-诊断-评价D评估-计划-诊断-实施-评价E评估-诊断-计划-评价-实施
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