测试效应中的前测效应是指，被试在接受多次测试后因为熟练或学习效应导致对实验结果的影响。
测试效应中的前测效应是指，被试在接受多次测试后因为熟练或学习效应导致对实验结果的影响。
参考答案和解析
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所罗门四组设计的特点有() A.将“有无前测程序”这一变量引入实验设计中B.可采用被试内设计的方差分析检验所有主效应C.可检验“前—后测效应”与“实验处理”之间是否有交互作用D.可检验前测处理的效应
下列对负载效应的表达正确的是( )。 A.测量环节作为被测量环节的负载，接到测试系统时，连接点的状态将发生改变B.测量环节作为被测量环节的负载，两环节将保持原来的传递函数C.测量环节作为被测量环节的负载，整个测试系统传输特性将发生变化D.负载效应是指，测量环节与被测量环节相连时对测量结果的影响
投射测试的不足之处包括（ ）。 A.耗时费力B.投射测试的重测信度较低C.被试容易受施测的情境影响D.不同的主试对同一测试结果的解释往往不同E.测试结果的分析依赖于主试的主观经验，科学性不强
在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看作是A.后测控制组设计的控制组B.后测控制组设计的实验组C.前测一后测控制组设计的实验组D.前测一后测控制组设计的控制组
国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。 如采用被试内设计，最容易产生的效应是A.霍桑效应B.实验者效应C.练习效应D.安慰剂效应
在一项研究情绪的实验中，要求A组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试，要求B组被试在A组被试进行情绪测试时也进行情绪测试，则A组被试通常被看做是A.后测控制组设计的控制组B.后测控制组设计的实验组C.前测一后测控制组设计的实验组D.前测一后测控制组设计的控制组
桑代克曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）A.被试缺乏学习动机B.练习过多导致疲劳C.被试不知道自己的练习结果D.主试未对被试进行学习评价
测听前强调受试者的位置，是因为不恰当的位置会导致（）A、测试者给受试者视觉暗示而影响测试结果B、受试者的听觉受影响而使结果不准确C、受试者的不舒服D、受试者听觉受影响而影响测试结果E、老年受试者的身体不舒服引起其他疾病
单选题测听前强调受试者的位置，是因为不恰当的位置会导致（）A测试者给受试者视觉暗示而影响测试结果B受试者的听觉受影响而使结果不准确C受试者的不舒服D受试者听觉受影响而影响测试结果E老年受试者的身体不舒服引起其他疾病