【单选题】理论与实践相结合的理论是谁提出来的？（）A．克莱恩B．尅莱恩C．劳莱斯D．克莱因

【单选题】理论与实践相结合的理论是谁提出来的？（）

A．克莱恩

B．尅莱恩

C．劳莱斯

D．克莱因

参考答案和解析
A A一个好的课程表既能从学生全面发展的教育目标出发，又能体现出不同学科的性质和特点，因而是课程理论与实践相结合的产物。

相关考题：

不属于第二次飞跃的条件是?() A.实践理论B.实践方案C.实践手段D.从实际出发，一般理论与具体实践相结合
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是课程理论与实践相结合的产物，具有权威性和指导性。
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工作总结的特点是实践与理论相结合，感性知识和理论知识相结合。此题为判断题(对，错)。
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离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。这段话是强调( )A.要重视实践对理论的决定作用B.要在实践中坚持和发展理论C.要发挥理论对实践的指导作用D.要坚持理论和实践相结合的原则
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理论与实践相结合，是做好各项工作的基本原则。下列正确体现这个原则的选项有()。A.埋头实践，认为学习理论是不务实B.专心读书，认为实践会干扰对理论的正确理解C.在重视理论学习、书本学习的同时，又积极参加实践，用理论解决实际问题D.读书是读书，实践是实践，所学理论与具体实践相脱节
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1（ ）是课程理论与实践相结合的产物，具有权威性和指导性。
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建立合理知识结构的原则有（）。A、广博与精深相结合B、层次与比例相结合C、积累与调节相结合D、理论与实践相结合
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离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。这段话强调的是（）。A、要兼顾理论和实践相结合的原则B、要重视实践对理论的决定作用C、要发挥理论对实践的指导作用D、要在实践中丰富和发展理论
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园林工程是一门理论性很强的技艺，理论必须与实践相结合。
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田园城市理论是谁于什么时候提出来的？
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人口过渡理论是谁提出来的？分别有几个阶段？特点是什么？
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“微型黑洞”的理论是谁提出来的？（）A、牛顿B、爱因斯坦C、霍金D、马克斯·普朗克
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风险监管员的考核方法包括以下哪些（）。A、平时与年度相结合B、定性与定量考核相结合C、理论与实践相结合D、随机抽查
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贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。A、加强理论教育B、理论教育要从实际出发C、理论教育与解决实际问题相结合D、理论教育要与社会实践相结合E、理论教育要实事求是
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认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实践必须相结合。（）
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马克思主义与中国实践相结合形成的第一次理论飞跃的成果是邓小平理论。
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马克思主义关于（）是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A、人的全面发展的学说B、素质教育理论C、理论联系实践理论D、教育与生产劳动相结合理论
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需要层次理论是谁提出来的（）A、霍兰德B、马斯洛C、加德纳D、卡特尔
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问答题人口过渡理论是谁提出来的？分别有几个阶段？特点是什么？
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单选题关于理论与实践的关系，下面说法正确的是（）。A实践是理论的来源B理论和实践没有直接关系C实践不是检验理论正确的唯一标准D实践高于理论
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单选题ERG理论是谁提出来的？（）A马斯洛B奥尔德弗C莱维特D麦克莱兰
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单选题离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。这段话强调的是（）。A要兼顾理论和实践相结合的原则B要重视实践对理论的决定作用C要发挥理论对实践的指导作用D要在实践中丰富和发展理论
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单选题人获得全面发展的根本保证是（　　）。A先进的社会制度B理论与实践相结合
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单选题“微型黑洞”的理论是谁提出来的？（）A牛顿B爱因斯坦C霍金D马克斯·普朗克
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单选题学习职业道德的重要方法之一是（）A理论学习与读书笔记相结合B个人自学与他人实践相结合C知行统一与三德兼修相结合
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单选题国防教育的原则是，经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与（）教育相结合。A行为B实践C课外
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单选题素朴心理学归因理论是谁提出来的（）A戴维斯B维纳C海德D琼斯
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单选题临床教学重点强调的是：（）。A学习各种生活技能B学习沟通技巧C发展护理理论D使学生适应环境E理论与实践相结合
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