“敬畏一切生命”是生命伦理学的基石。

“敬畏一切生命”是生命伦理学的基石。


参考答案和解析
错误

相关考题:

敬畏生命”教育就是“培养尊重人性的精神与敬畏生命的思想”。() 此题为判断题(对,错)。

生命教育的核心内涵是()。 A.使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命B.提高自我保护能力及生存技能C.提高生命质量和实际人生价值的教育

生命伦理学在哪项直接基础上形成A.临床医学与医德学B.伦理学与医学C.生命质量论与生命价值论D.伦理学与生命质量论E.伦理学与生命科学

医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是( )A.生命神圣论B.美德论S 医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是( )A.生命神圣论B.美德论C.义务论D.生命质量与生命价值论E.人道论

生命伦理学的研究领域不包括A.临床生命伦理学B.理论生命伦理学C.心理生命伦理学D.科技生命伦理学E.文化生命伦理学

各级领导干部要让“敬畏生命”的思想扎根于心,把“敬畏生命”当作一种工作态度,当作一种责任,珍惜职工生命,守护好职工生命安全。

创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()A、《圣经·旧约全书》B、阿尔贝特·史怀泽C、《吕氏春秋·重己》D、费尔巴哈

最早使用“生命伦理学”一词的是()A、波特在《生命伦理学:通往未来的桥梁》B、赖赫在《生命伦理学百科全书》C、波特在《生命伦理学百科全书》D、赖赫在《生命伦理学:通往未来的桥梁》

生命伦理学在哪项直接基础上形成()A、临床医学与医德学B、伦理学与医学C、生命质量论与生命价值论D、伦理学与生命质量论E、伦理学与生命科学

医学伦理学发展到生命伦理学阶段,其理论基础的核心是()A、生命神圣沦B、美德论C、义务论D、生命质量与生命价值论E、人道论

生命伦理学的研究领域包括()A、理论生命伦理学B、临床生命伦理学C、道德生命伦理学D、文化生命伦理学E、未来生命伦理学

生命伦理学在哪项基础上形成的()A、临床医学与医德学B、伦理学与医学C、生命质量论与生命价值论D、伦理学与生命质量论E、伦理学与生命科学

哪个民族对火很敬畏,认为火是家庭的生命?

尊重生命是生命伦理学的根本宗旨。

“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是敬仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、“人是会说话的工具”B、“存天理,灭人欲”C、“人是万物的尺度”D、“信奉圣经,献身上帝”

“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是()A、人文精神强调人的精神价值B、“美德即知识”C、信奉圣经,献身上帝D、“人是万物的尺度”

《敬畏生命》中,作者从伦理角度提出了“敬畏生命”这一概念,你觉得应该怎样理解它和生命的休戚与共之间的联系?

结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此精神相符的是()A、“人是社会的产物”B、“人是万物的尺度”C、“人是会说话的工具”D、“人是自然的产物”

单选题生命伦理学在哪项直接基础上形成?(  )A临床医学与医德学B伦理学与医学C生命质量论与生命价值论D伦理学与生命质量论E伦理学与生命科学

单选题生命伦理学是在下列哪项直接基础上形成的?(  )A临床医学与医德学B伦理学与医学C生命质量论与生命价值论D伦理学与生命质量论E伦理学与生命科学

问答题有人说要敬畏自然、敬畏法律、敬畏生命。结合你的工作,谈谈你的看法。

单选题最早使用“生命伦理学”一词的是()A波特在《生命伦理学:通往未来的桥梁》B赖赫在《生命伦理学百科全书》C波特在《生命伦理学百科全书》D赖赫在《生命伦理学:通往未来的桥梁》

问答题结合《敬畏生命》全文,谈谈施韦泽所主张的生命伦理学的基本特色。

单选题创立以“敬畏生命”为核心生命伦理学思想的是()A《圣经·旧约全书》B阿尔贝特·史怀泽C《吕氏春秋·重己》D费尔巴哈

多选题生命伦理学的研究领域包括()A理论生命伦理学B临床生命伦理学C道德生命伦理学D文化生命伦理学E未来生命伦理学

问答题《敬畏生命》中,作者从伦理角度提出了“敬畏生命”这一概念,你觉得应该怎样理解它和生命的休戚与共之间的联系?

单选题生命伦理学在哪项基础上形成的()A临床医学与医德学B伦理学与医学C生命质量论与生命价值论D伦理学与生命质量论E伦理学与生命科学