人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起,而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。() 此题为判断题(对，错)。
阿尔伯特·艾利斯认为“人不是为事情困扰着,而是被对这件事的看法困扰着”,也就是说往往困扰我们的不是事件的本身,而是我们对事情的看法。() 此题为判断题(对，错)。
面对具有威胁性的突发事件，恐慌心理是人们进行自我保护的本能反应。但是，过度的恐慌反应，常常会导致比事件危害本身更为严重的消极后果。经验显示，在突发性公共事件中，许多损失可能不是事件本身造成的，而是由于人们的过度恐慌导致的。这段文字意在强调（ ）。A．产生恐慌心理是人们在突发事件中的正常反应B．在突发性公共事件中，人们的损失往往是自己造成的C．突发事件发生时。人们其实不必慌张D．面对突发事件，人们应尽量保持稳定的心态
2015~2016年乌克兰两次大规模停电事件不是由信息网络攻击导致的。 A．错误B．正确
保安威胁情景可能造成的后果是指（）A、一次保安事件可能导致的人员伤亡B、一次保安事件可能导致的经济损失C、一次保安事件可能导致的对环境的影响D、A＋B＋C
人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。（）
个体对某一事件的反映往往不是事件本身，而是由于对事件的（）导致的A、评判B、评估C、评价D、评论
个人发现导致或者可能导致严重伤害或死亡的医疗器械不良事件该如何上报？
（），及这三个因素交互作用都影响家庭对压力事件处理的结果。A、压力事件本身B、家庭资源C、家庭对压力事件的看法D、社会对该压力事件的看法
人与自然的矛盾会导致突发事件，而人与社会的矛盾不会导致突发事件。
按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点，教师的不良情绪是由（）引起的。A、诱发事件B、教师自己对事件的认知C、教师压力D、角色冲突
（）即意外伤害风险，是指因意外导致身体受到伤害.财产遭受损失的事件，是由外来的、突发的、非本意的、非疾病的原因使身体造成损伤、财产遭受损失的客观事件。
在事故树中，导致其他事故发生、只是某个逻辑门的输入事件而不是任何逻辑门的输出事件的事件，称为（）。A、基本事件B、中间事件C、顶事件D、底事件
结果事件是由其他事件或事件组合所导致的事件，一般位于某个逻辑门的输出端，用（）符号表示。A、圆形B、菱形C、矩形D、屋形
在理性情绪疗法的ABC理论中（）A、代表看法或信念B、代表行为后果C、代表诱发事件D、信念引起了情绪及行为后果E、诱发事件是产生不良情绪的根源
紧急安全事件（一级）不包括以下安全事件（）。A、导致重大故障B、导致2级系统出现紧急故障的安全事件C、导致3级或4级系统出现重大故障的安全事件D、导致4级系统完整性或保密性被破坏的安全事件
2015~2016年乌克兰两次大规模停电事件不是由信息网络攻击导致的。
A类突发事件一般都是因为（）A、A类事件的处理存在问题导致的B、D类事件的处理存在问题导致的C、C类事件的处理存在问题导致D、B类事件的处理存在问题导致的
单选题个体对某一事件的反映往往不是事件本身，而是由于对事件的（）导致的A评判B评估C评价D评论
判断题理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。A对B错
多选题（），及这三个因素交互作用都影响家庭对压力事件处理的结果。A压力事件本身B家庭资源C家庭对压力事件的看法D社会对该压力事件的看法
判断题当打开的事件窗口并不是全部事件而是一部分则只记录这些事件A对B错
填空题（）即意外伤害风险，是指因意外导致身体受到伤害.财产遭受损失的事件，是由外来的、突发的、非本意的、非疾病的原因使身体造成损伤、财产遭受损失的客观事件。
单选题在理性情绪疗法的ABC理论中（）A代表看法或信念B代表行为后果C代表诱发事件D信念引起了情绪及行为后果E诱发事件是产生不良情绪的根源
判断题2015~2016年乌克兰两次大规模停电事件不是由信息网络攻击导致的。A对B错
单选题按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点，教师的不良情绪是由（）引起的。A诱发事件B教师自己对事件的认知C教师压力D角色冲突
单选题紧急安全事件（一级）不包括以下安全事件（）。A导致重大故障B导致2级系统出现紧急故障的安全事件C导致3级或4级系统出现重大故障的安全事件D导致4级系统完整性或保密性被破坏的安全事件
单选题A类突发事件一般都是因为（）AA类事件的处理存在问题导致的BD类事件的处理存在问题导致的CC类事件的处理存在问题导致DB类事件的处理存在问题导致的