5、以下关于翻转课堂的说法,正确的有A.翻转课堂的产生离不开系统规划的管理机制B.翻转课堂实质上是用视频替代教师,学生无需教师指导C.翻转课堂的实现,需要建立科学、准确、全安覆盖的微课程群D.学生自主学习能力差,将直接影响翻转课堂的效果

5、以下关于翻转课堂的说法,正确的有

A.翻转课堂的产生离不开系统规划的管理机制

B.翻转课堂实质上是用视频替代教师,学生无需教师指导

C.翻转课堂的实现,需要建立科学、准确、全安覆盖的微课程群

D.学生自主学习能力差,将直接影响翻转课堂的效果


参考答案和解析
翻转课堂的产生离不开系统规划的管理机制;翻转课堂的实现,需要建立科学、准确、全安覆盖的微课程群;学生自主学习能力差,将直接影响翻转课堂的效果

相关考题:

谈谈你对翻转课堂的理解。

以下关于翻转课堂说法错误的是()。 A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时,以下行为最符合您的实际情况的是( )。 A、放弃使用翻转课堂教学模式,回归传统课堂B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程,并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式

“互联网+教育”的课堂形式有( )。 A.微课B.慕课C.翻转课堂D.手机课堂

下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有() A. SPOC课程相对于MOOC课程而言,学习者群体构成方面要更聚焦B.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中,教学视频相当于老师讲授的延伸C.翻转课堂教学与SPOC课程相比,线下活动的内容和目标是不一样的D.MOOC课程与翻转课堂教学相比,结构化的优势更明显

下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是() A.通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版B、传统课堂的预习不看视频C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的

以下关于电子版的港澳通行证防伪特征说法不正确的是()A、正面紫外下可见荧光条带B、背面紫外下可见国徽C、芯片标记翻转由金色变为绿色D、正面翻转可见全息图国徽图案

有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是()A、两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。B、翻转课堂这个概念,起初来源于美国的林地公园高中。C、翻转课堂又称"反转课堂”"颠倒的课堂”。D、林地高中举办的翻转课堂开放日,促进了翻转课堂教学模式的推广。

下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

翻转课堂使得缺课的学生(如生病、事假)有可能不会被落下。

翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。

下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的B、这两者并没有十分明显的区别C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。

下列有关翻转课堂的优势,说法正确的有()。A、翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导D、翻转课堂的课上活动多了,将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律

以下关于人民警察证有照片的一面的防伪特征说法正确的是()A、翻转有全息图为警徽B、紫外下可见荧光纤维丝C、底纹上有缩微文字D、侧光下可见警徽轮廓

翻转课堂

什么是翻转课堂?

翻转课堂教学模式有哪些优势?

以下关于课堂教学问题设计说法正确的是()。A、问题设计需要遵循学生的认知规律B、集体应答的方式会使课堂气氛更加活泼C、课堂问题设计得越多越好D、课堂提问是教师展示自己的好时机

关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?A、利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验B、利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究C、利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力

关于电动扇形阀开闭顺序,下面说法正确的是()。A、打开时先松开再翻转B、打开时先松开再翻转最后合紧C、关闭时先翻转再合紧D、关闭时先松开再翻转

问答题翻转课堂教学模式有哪些优势?

多选题关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?A利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验B利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究C利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力

单选题有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是()A两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。B翻转课堂这个概念,起初来源于美国的林地公园高中。C翻转课堂又称反转课堂”颠倒的课堂”。D林地高中举办的翻转课堂开放日,促进了翻转课堂教学模式的推广。

单选题关于电动扇形阀开闭顺序,下面说法正确的是()。A打开时先松开再翻转B打开时先松开再翻转最后合紧C关闭时先翻转再合紧D关闭时先松开再翻转

多选题以下关于人民警察证有照片的一面的防伪特征说法正确的是()。A翻转有全息图为警徽B紫外下可见荧光纤维丝C底纹上有缩微文字D侧光下可见警徽轮廓