幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的()作出公认的客观评价和主观意向。

幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的()作出公认的客观评价和主观意向。

参考解析

相关考题:

职业信誉是职业责任和职业良心的价值和尺度,包括对职业行为的社会价值所作出的客观评价和正确的认识。此题为判断题(对,错)。

职业荣誉是对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价及正确的主观认识。() 此题为判断题(对,错)。

教师荣誉即社会对教师的( ) 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

教师荣誉即社会对教师 的( )的价值所作出的公正的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。A对B错

职业信誉是职业责任和职业良心的价值和尺度,包括对职业行为的社会价值所作出的客观评价和正确的认识。

职业意向是个体对所从事职业的认识和评价。

下列说法不正确的是()A、荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价,是客观的;B、教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提;C、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响,不受到来自集体原则的影响;D、教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力

对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是()A、认知B、情感C、良心D、荣誉E、功利

人们对道德行为的社会价值的肯定性评价和个人对道德行为的社会价值的自我意识和自我体验,称为()。A、职业幸福B、职业荣誉C、职业快乐D、职业满足

幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。

幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的()作出公认的客观评价和主观意向。

()是从业人员对履行职业义务的社会价值所形成的自我意识,耻辱感和尊严感的主观意向,也可用以评价各种职业的社会价值。A、职业荣誉B、职业良心C、职业义务D、职业尊严

教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。

行政荣誉按照()来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。A、荣誉主体B、内容和产生的原因C、评价主体D、形式

()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。A、教师良心B、教师道德C、教师荣誉D、教师义务

行政荣誉的特点是()。A、共性与个性相统一B、客观性与主观性相统一C、权威化和大众化相统一D、职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一E、理想性和现实性相统一

行政荣誉的特点是()。A、共性与个性相统一B、客观性与主观性相统一C、职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一D、权威化和大众化相统一E、一般性和特殊性相统一

()是社会对从业者职业道德活动的价值所作出的褒奖和肯定的评价,以及从业者在主观认识上对自己职业道德活动的一种自尊、自爱的荣誉意向。A、职业态度B、职业义务C、职业理想D、职业荣誉

判断题幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。A对B错

多选题行政荣誉的特点是()。A共性与个性相统一B客观性与主观性相统一C职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一D权威化和大众化相统一E一般性和特殊性相统一

单选题下列说法不正确的是()A荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价,是客观的;B教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提;C教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响,不受到来自集体原则的影响;D教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力

判断题教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价,又是教师自己的主观意向。A对B错

单选题对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是()A认知B情感C良心D荣誉E功利

填空题幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的()作出公认的客观评价和主观意向。

单选题( )是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。A教师良心B教师道德C教师荣誉D教师义务

单选题行政荣誉按照()来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。A荣誉主体B内容和产生的原因C评价主体D形式

多选题职业荣誉是对职业道德行为的社会价值所做出的公认的客观评价和个人在道德自我评价上的主管意向。职业荣誉包含的含义有()。A社会公认B客观评价C主观意向D自我评价