迪尔凯姆认为纺织自杀的唯一方法是恢复社会组织的统一性,使它能把个人紧密地团结在自己的周围,使个人产生依恋集体的感情。() 此题为判断题(对，错)。
商鞅认为使法令保持统一的方法是（）。A.统一刑罚的标准B.只赏赐那些有功农战和告奸的人C.统一教育的内容，取缔一切不合法令，不利农战的思想和言论D.统一赏罚
比商鞅“燔诗书而明法令”更为彻底的主张是（）A.以法为教，以吏为师B.兼爱非攻C.大明法度，众建贤才D.绝仁弃义
联邦德国战后颁布的一个统一教育制度的法令是()。 A、“教育改革法令”B、“汉堡协定”C、“高教改革法令”D、“中小学改革法令”
黄宗羲认为"一家之法"的弊端主要在于（）。A造成狱吏残害人民B造成有法不依C使法令繁密D压抑贤才
商鞅认为推行“法治”必不可少的因素是（）。A法B权C信D势
十月革命后列宁签署的第一个有关报刊的法令是（）A《关于出版问题的法令》B《关于成立报刊革命法庭的法令》C《关于查封破坏国防的孟什维克报纸的决定案》D《关于国家统一管理广告业务的法令》
秦朝提出“法令由统一”，意思是说，全国不仅实施统一的法律，而且最高立法权属于（）。
比商鞅“燔诗书而明法令”更为彻底的主张是（）A、“以法为教，以吏为师”B、兼爱非攻C、“大明法度，众建贤才”D、绝仁弃义
在故事“商鞅变法”中，太子藏匿一犯罪王族，商鞅对此处理的方法是（）A、依法处死罪B、商鞅接受妥协，以太子的老师及侍卫长顶罪C、商鞅没有接受妥协，将太子发放边疆D、将太子削鼻刺青
商鞅变法是秦国统一六国的重要原因之一，请回答，商鞅变法的内容？任答三点即可。
编写标准时，首先要注意不能与国家的有关法律、法令和法规相违背，应使这些法律、法令和法规在标准中得到贯彻。符合编写的哪一要求（）A、和谐B、简明C、准确D、统一
秦能完成统一的历史原因有：①秦国经商鞅后日益强大；②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸候国数目减少；③长期战争使人民渴望统一；④秦王嬴政的雄才大略（）A、①②③④B、①②③C、①③④D、①③
使秦国强大起来并最终完成统一的变法是（）A、A李悝变法B、B吴起变法C、C邹忌变法D、D商鞅变法
商鞅认为必须确立法令至高无上的地位，做到（）A、“治不听君，民不从官”B、“皆有法式”C、“一同天下之义”D、“不务德而务法”
秦始皇提出“壹法”，即统一立法权，统一法令的内容，统一人们的思想。
商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是（）A、宣传发家思想B、以法治国C、富国强兵D、思想文化上的专制
下列哪一项法令是前苏联颁布的关于现代学校制度的第一个法令（）A、《统一劳动学校的基本原则》B、《统一劳动学校规程》C、《大学附属学校章程》D、《国民学校章程》
问答题商鞅变法是秦国统一六国的重要原因之一，请回答，商鞅变法的内容？任答三点即可。
单选题比商鞅“燔诗书而明法令”更为彻底的主张是（）A“以法为教，以吏为师”B兼爱非攻C“大明法度，众建贤才”D绝仁弃义
单选题商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是（）A宣传发家思想B以法治国C富国强兵D思想文化上的专制
单选题联邦德国战后颁布的一个统一教育制度的法令是（）A“教育改革法令”B“汉堡协定”C“高教改革法令”D“中小学改革法令”
多选题黄宗羲认为"一家之法"的弊端主要在于（）。A造成狱吏残害人民B造成有法不依C使法令繁密D压抑贤才
单选题商鞅认为必须确立法令至高无上的地位，做到（）A“治不听君，民不从官”B“皆有法式”C“一同天下之义”D“不务德而务法”
单选题法约尔认为权力集中的目的是A使组织内部井然有序B保持集体一致C产生最大收益D保持指挥的统一性