3、想象创造游戏的作用有____________。A．发展幼儿的形象想象力B．发展幼儿的空间想象力C．鼓励幼儿思维创新求异D．提高幼儿思维的发散性

3、想象创造游戏的作用有____________。

A．发展幼儿的形象想象力

B．发展幼儿的空间想象力

C．鼓励幼儿思维创新求异

D．提高幼儿思维的发散性

参考答案和解析
鼓励幼儿思维创新求异;提高幼儿思维的发散性

相关考题：

角色游戏是以()和(),通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。 A、夸张B、模仿C、想象D、记忆
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我国游戏理论惯于将游戏将其教育作用来分类,即将游戏分成创造性游戏和有规则游戏,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏、音乐游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿的角色游戏和结构游戏都是幼儿通过想象，创造性地反映周围生活的游戏。()
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角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:()。 A.遵守活动性、游戏性原则B.对游戏角色的假想(以人代人)C.对游戏情景的假想(情景转换)D.对游戏材料的假想(以物代物)
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()是指幼儿通过模仿和想象,扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏。 A.表演游戏B.角色游戏C.感觉游戏D.结构游戏
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通过扮演角色，以模仿和想象创造性地反映生活的游戏为（　　）A.建筑性游戏B.表演游戏C.活动性游戏D.角色游戏
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幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏
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幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活，这反映出他们的想象（）特点A、创造想象为主B、无意想象为主C、再造想象为主D、有夸大和虚构成分
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幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）A、有规则游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏
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我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。A、创造性游戏B、想象性游戏C、规则性游戏D、自主性游戏
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游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（）
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学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、有规则游戏
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角色游戏是指幼儿通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映现实生活的游戏。（）
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创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
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表演游戏和角色游戏的区别主要是（） ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性A、①②③B、①②C、①③④D、②③④
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关于幼儿想象的特点，说法错误的是（）A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来，能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象
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幼儿想象力发展的重要标志是（）。A、练习性游戏B、创造性游戏C、角色游戏D、象征性游戏
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幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象娃娃吃饭；看见书包，又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象
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大班幼儿语言游戏的常用策略有（）。A、归纳理解故事B、创造阅读条件C、想象猜测突破常规D、联想想象阅读
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恩物游戏可以发展儿童的创造力和想象力。
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问答题依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？
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多选题我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。A创造性游戏B想象性游戏C规则性游戏D自主性游戏
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单选题关于幼儿想象的特点，说法错误的是（）A小班幼儿想象活动创造成分很大B中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C大班幼儿创造成分显著的表现出来，能按一定目的想象游戏活动的开展D幼儿想象有夸大现实的现象
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单选题幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）A有规则游戏B表演游戏C结构游戏D角色游戏
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单选题表演游戏和角色游戏的区别主要是（） ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性A①②③B①②C①③④D②③④
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单选题幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（）A规则游戏B结构游戏C角色游戏D表演游戏
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单选题幼儿想象力发展的重要标志是（）。A练习性游戏B创造性游戏C角色游戏D象征性游戏
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单选题幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活，这反映出他们的想象（）特点A创造想象为主B无意想象为主C再造想象为主D有夸大和虚构成分
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