学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可把学习动机分为___________和远景的间接性动机。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习态度
学习动机有() 的作用。 A.激发学生的学习活动B.提高学习效率C.提高学习成绩D.明确学习目的
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（ ）
根据学习动机的作用与学习活动的关系，可把学习动机分为__________和__________。
肯定性评价有利于激发学生学习动机，而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。()
依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。 A.学习动机的强度以适中为宜B.学习动机越强越好C.学习动机越强对学习活动产生消极作用D.学习动机越弱越好E.学习动机对学习活动产生消极作用
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）此题为判断题(对，错)。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因的内部动力称为( )。A.学习需要B.学习期待C.学习态度D.学习动机
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）
下列对学习动机表述不正确的是（）A、学习动机只产生于学习之前B、学习动机有一定的指向性C、学习动机起着维持学习的重要作用D、学习中的收获可以增强学习动机
（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。A、学习动机B、工作动机C、成就动机D、激励动机
学习动机是指学员进行学习的一种（），它是一种学习的需要，对学习起着推动作用。A、外部动力B、内部动力C、条件D、结果
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。A、激活功能B、强化功能C、目标功能D、指向功能
以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B、学习动机只对学习活动的发起起作用C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D、学习动机越高学习的效果越好
单选题下列对学习动机表述不正确的是（）A学习动机只产生于学习之前B学习动机有一定的指向性C学习动机起着维持学习的重要作用D学习中的收获可以增强学习动机
单选题（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。A学习动机B工作动机C成就动机D激励动机
单选题激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A学习需要B学习期待C学习动机D学习态度
问答题当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
判断题学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。A对B错
判断题学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。A对B错
填空题学习动机对学习活动具有引发、定向、维持和____作用。
单选题以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。A学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B学习动机只对学习活动的发起起作用C影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D学习动机越高学习的效果越好