划分等级时,可以将引起来访者焦虑或恐惧的事件按等级程度从小到大排列,先对等级程度较低的事件进行脱敏。

划分等级时,可以将引起来访者焦虑或恐惧的事件按等级程度从小到大排列,先对等级程度较低的事件进行脱敏。


参考答案和解析
咨询师给事件或情境指定焦虑分数

相关考题:

下列哪个不是系统脱敏法的步骤A.放松训练B.建立恐怖或焦虑等级C.要求来访者在放松的情况下,按等级层次列出的项目进行想象或实地脱敏D.模仿学习

系统脱敏疗法建构焦虑等级时,不正确的做法是( )A、患者说出引起焦虑的事件或情境B、患者将引起焦虑的事件或情境排序C、患者给引起焦虑的事件或情境打分D、治疗师给事件或情境指定焦虑分数E、让患者依据自己的实际感受打分

护理不良事件按事件的严重程度可分为()个等级

网络安全事件应急预案应当按照事件发生后的________、________等因素对网络安全事件进行分级。A.危害程度B.影响范围C.事件等级D.关注程度

对场所恐惧症的患者进行心理治疗时,先让患者回想哪些场合可引起紧张或恐惧,并按严重程度划分等级,然后按等级(由轻至重)逐步接近这些场合,使患者对这些场合的恐惧逐步减轻。此种疗法称为A、系统脱敏B、暴露疗法C、漫灌疗法D、认知行为疗法E、行为矫正疗法

建构焦虑等级时,应当避免的是( )。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.将引起焦虑的事件或情境排序C.给引起焦虑的事件或情境打分D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

建构焦虑等级的方法包括( )。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.将引起焦虑的事件或情境排序C.按照引起焦虑的程度,从大到小地给事件或情境排序D.求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分

建构焦虑等级时,应当避免的是( )。(A)求助者说出引起焦虑的事件或情境(B)将引起焦虑的事件或情境排序(C)给引起焦虑的事件或情境打分(D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数

建构焦虑等级时,应当避免的是( )。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.求助者将引起焦虑的事件或情境排序C.求助者给引起焦虑的事件或情境打分D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

建构焦虑等级时,应当避免的是( )。(A)求助者说出引起热虑的事件或情境(B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序(C)求助者给引起焦虑的事件或情境打分(D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数

事故(事件)依据损失及对运营造成的影响和危害程度,划分为几个等级。

对场所恐惧的患儿进行心理治疗时,先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐惧,并按严重程度划分等级,然后按等级(从轻至重)逐步接近这些场合,使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理疗法为()。A、系统脱敏疗法B、正强化疗法C、负强化疗法D、行为校正疗法E、暴露疗法

网络安全事件应急预案应当按照事件发生后的()、()等因素对网络安全事件进行分级。A、危害程度B、影响范围C、事件等级D、关注程度

指出系统脱敏法的三个主要组成部分().A、要求来访者进行放松训练B、建立恐惧或焦虑的等级层次C、进行想象脱敏和现实脱敏D、通过模仿学习新的行为E、通过强化保持习得的行为

在危机事件的等级划分中,黄色表示()。A、威胁程度较高B、威胁程度严重C、威胁程度低D、威胁程度警戒

建构焦虑等级的方法包括()。A、求助者说出引起焦虑的事件或情境B、求助者将引起焦虑的事件或情境排序C、求助者按照引起焦虑的程度,从大到小地给事件或情境排序D、求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分

对场所恐惧症的患者进行心理治疗时,先让患者回想哪些场合可引起紧张或恐惧,并按严重程度划分等级,然后按等级(由轻至重)逐步接近这些场合,同时进行放松训练,使患者对这些场合的恐惧逐步减轻。此种疗法称为()A、暴露疗法B、系统脱敏C、冲击疗法D、认知行为疗E、行为矫正疗法

运营风险分级,是指按照金额、严重程度等,对运营风险事件或运营风险隐患进行等级划分。

商业银行应当制定运营中断事件等级划分标准,根据事件影响范围、持续时间和损失程度定义事件等级,开展应急响应处置工作。()

单选题在危机事件的等级划分中,黄色表示()。A威胁程度较高B威胁程度严重C威胁程度低D威胁程度警戒

判断题商业银行应当制定运营中断事件等级划分标准,根据事件影响范围、持续时间和损失程度定义事件等级,开展应急响应处置工作。()A对B错

判断题运营风险分级,是指按照金额、严重程度等,对运营风险事件或运营风险隐患进行等级划分。A对B错

问答题事故(事件)依据损失及对运营造成的影响和危害程度,划分为几个等级。

多选题网络安全事件应急预案应当按照事件发生后的()、()等因素对网络安全事件进行分级。A危害程度B影响范围C事件等级D关注程度

单选题对场所恐惧症的患者进行心理治疗时,先让患者回想哪些场合可引起紧张或恐惧,并按严重程度划分等级,然后按等级(由轻至重)逐步接近这些场合,同时进行放松训练,使患者对这些场合的恐惧逐步减轻。此种疗法称为( )A暴露疗法B系统脱敏C人本主义疗法D认知行为疗法E行为矫正疗法

单选题对场所恐惧的患儿进行心理治疗时,先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐惧,并按严重程度划分等级,然后按等级(从轻至重)逐步接近这些场合,使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理疗法为()。A系统脱敏疗法B正强化疗法C负强化疗法D行为校正疗法E暴露疗法

单选题系统脱敏疗法建构焦虑等级时,不正确的做法是()A患者说出引起焦虑的事件或情境B患者将引起焦虑的事件或情境排序C患者给引起焦虑的事件或情境打分D治疗师给事件或情境指定焦虑分数E让患者依据自己的实际感受打分

多选题建构焦虑等级的方法包括()。A求助者说出引起焦虑的事件或情境B求助者将引起焦虑的事件或情境排序C求助者按照引起焦虑的程度,从大到小地给事件或情境排序D求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分