韵律动作组合指按一首不完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。 () 此题为判断题(对，错)。
下面的练习主要培养学生的哪种音乐能力?A.音乐灵感B.音乐即兴C.律动感知D.内心听觉
下列不属于体验性音乐教学方法的是（ ）A.音乐欣赏法B.演示法C.参观法D.律动教学法
下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）A可以为同一种动作选用不同的音乐B不可以为不同的动作选用同样的音乐C应十分注意音乐速度的选择D应选择节奏清晰、结构工整的音乐
关于身体律动，以下说法正确的是（）A、习惯是身体律动的一种B、短期内健康的身体各方面是恒定的C、身体律动有一个重复幅度D、速度和负荷会影响身体律动
多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音（甚至只听了1～2个音）后，就马上做出该律动的动作，这表明，幼儿有较强的（）A、音乐感知能力B、音乐记忆能力C、音乐联想能力D、音乐思维能力
3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（）A、基本动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、组合动作
在音乐中，体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是（）A、旋律B、节拍C、主题D、调式
中国传统音乐中，最具特色的节拍为：（）A、2/4拍B、非均分律动C、均分律动D、紧打慢唱
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。A、体态律动教学法B、铃木教学法C、节奏教学法D、综合艺术音乐教学法
音乐（）是培养创作性人才的途径之一。A、创作教学B、欣赏教学C、律动教学D、合唱教学
在达尔克罗兹的音乐教育体系中，（）由于其独特的创造性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。A、体态律动B、试听练耳C、即兴创作D、音乐律动
达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A、基础的节奏感、乐感B、基础的律动、乐感C、基础的节奏感、律动D、基础的律动、视听训练
达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
铃木镇一创立了（）A、体态律动B、才能教育C、奥尔夫D、综合音乐
下列属于实践性音乐教学方法的是（）。A、欣赏法B、律动法C、演示法D、参观法
单选题多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音（甚至只听了1～2个音）后，就马上做出该律动的动作，这表明，幼儿有较强的（）A音乐感知能力B音乐记忆能力C音乐联想能力D音乐思维能力
单选题达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。A体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
填空题体态律动学说及其音乐教育体系的创始人是（）。
单选题下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（）。A可以为同一种动作选用不同的音乐B不可以为不同的动作选用同样的音乐C应十分注意音乐速度的选择D应选择节奏清晰、结构工整的音乐
判断题律动能帮助婴幼儿理解音乐，感受音乐。A对B错
单选题达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。A基础的节奏感、乐感B基础的律动、乐感C基础的节奏感、律动D基础的律动、视听训练
单选题在音乐中，体现乐曲强弱的基本律动规律的范畴是（）A旋律B节拍C主题D调式