小班幼儿体育游戏情节较复杂。

小班幼儿体育游戏情节较复杂。


参考答案和解析
错误

相关考题:

小班幼儿角色游戏有哪些特点?() A.角色之间缺乏合作性B.游戏中的动作交往多于语言交往C.内容简单,情节比较单一D.游戏没有明确的主题

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。A.科学安排游戏进程B.游戏方式循序渐进C.教给幼儿简明易行的游戏规则D.巧妙运用游戏角色

小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。A.进行知识讲解B.实施有效的安全预防C.创设情境性的活动情节D.投放新颖有层次的材料

幼儿体育游戏是根据一定的体育任务设计的,由()组成的一种活动性游戏。A.身体动作B.情节C.角色D.规则

教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识,那么,教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏()? A、让孩子们自行玩耍B、投放新颖有层次的材料C、实施有效的安全预防D、创设情境性的活动情节

小班体育游戏的动作内容和情节都比较简单,游戏内容以跑、跳为主,游戏情节简单,以模仿性、故事性游戏为主,一般只有几个角色?() A.2~3个B.3~4个C.4~5个D.1~2个

小班幼儿角色意识差,游戏主题单一,情节简单,目的性也不强。() 此题为判断题(对,错)。

简述小班幼儿的游戏特点。

角色种类可增加到三个以上,角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是()。A、独自游戏B、结构游戏C、平行游戏D、集体游戏

小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。

下面属于大班体育游戏能力的有()。A、能在变化的条件中自如地运用已有动作B、知识经验和生活经验丰富,活动的目的强,喜欢有胜负的游戏C、游戏中能自觉克服困难完成任务,意志力增强D、能理解较复杂的游戏情节和角色

小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。

幼儿体育游戏是根据一定的体育任务设计的,由()组成的一种活动性游戏。A、角色B、身体动作C、情节D、规则

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。A、游戏方式循序渐进B、科学安排游戏进程C、教给幼儿简明易行的游戏规则D、巧妙运用游戏角色

小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。A、进行知识讲解B、实施有效的安全预防C、投放新颖有层次的材料D、创设情境性的活动情节

幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能,可以把体育游戏分为()。A、奔跑游戏B、跳跃游戏C、投掷游戏D、平衡游戏

小班幼儿对图书的选择要求是()。A、情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B、情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C、情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D、儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选

()的幼儿在游戏时可以用语言讲解游戏,要求独立地玩游戏,严格遵守游戏规则,可开展较为复杂的竞赛游戏。A、小班B、中班C、大班D、学前班

大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

多选题幼儿体育游戏是根据一定的体育任务设计的,由()组成的一种活动性游戏。A角色B身体动作C情节D规则

多选题小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。A游戏方式循序渐进B科学安排游戏进程C教给幼儿简明易行的游戏规则D巧妙运用游戏角色

多选题小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。A进行知识讲解B实施有效的安全预防C投放新颖有层次的材料D创设情境性的活动情节

多选题下面属于大班体育游戏能力的有()。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富,活动的目的强,喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务,意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色

判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏A对B错

单选题角色种类可增加到三个以上,角色关系复杂的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

单选题()的幼儿在游戏时可以用语言讲解游戏,要求独立地玩游戏,严格遵守游戏规则,可开展较为复杂的竞赛游戏。A小班B中班C大班D学前班

问答题简述小班幼儿的游戏特点。