32、小学数学的课堂教学，就是指学生在教师有意识、有计划的组织和引导下，在一定的（)内进行的一种定向的数学学习活动过程。A．时间B．模式C．空间D．方式
32、小学数学的课堂教学，就是指学生在教师有意识、有计划的组织和引导下，在一定的（)内进行的一种定向的数学学习活动过程。
A．时间
B．模式
C．空间
D．方式
参考答案和解析
时间;空间
相关考题：
学生的数学学习过程是()。A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程C、学生参与数学活动的过程D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程
建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。 A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识
属于学生以问题的定向思考为起点,并通过在教师引导下的尝试性探索为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是()。 A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构B、以信息探索为主线的。C、以实验操作为主线的。D、以自学尝试为主线的。
小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创造绘画作品时突发奇想，能运用绘画表现数学吗 老师知道后，建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的帮助下，小维坚持每天“画数学”。后来不仅出版了数学漫画集，同时，数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有( )A.相信学生具有发展潜能B.每个学生都有独特的个性C.学生的学习是由教师主导的D.学生是学习的主体
下面是关于学生数学学习评价的认识：①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价；②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价；③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重；④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学。其中，不正确的是（ ）。A.③④B.①②③C.①②④D.①②③④
下面是关于学生数学学习评价的认识： ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学其中，不正确的为( )。A、③④B、①②③C、①②④D、①②③④
下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B、数学教学是师生共同发展的过程C、数学教学是数学教师专业化发展的过程D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构B、以信息探索为主线的课堂教学的活动结构C、以实验操作为主线的课堂教学的活动结构D、以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
单选题下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）A数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B数学教学是师生共同发展的过程C数学教学是数学教师专业化发展的过程D数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
问答题简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？