一位初三学生因为i没能进竞赛班，他开始变得抑郁、烦躁，通过会谈，咨询者发现他的不合理信念：我竞赛班进不了，我是个失败者！下列哪个选项是针对其不合理信念所采取的质疑式驳斥方式A．你早知如此，何必当初呢？B．遇到失败你就自责，有用吗？C．你的失败比起我的失败，值得一提吗？D．竞赛班进不了，确实有点遗憾，除了竞赛班这事外，哪些方面让你自己觉得还是不错的？
一位初三学生因为i没能进竞赛班，他开始变得抑郁、烦躁，通过会谈，咨询者发现他的不合理信念：我竞赛班进不了，我是个失败者！下列哪个选项是针对其不合理信念所采取的质疑式驳斥方式
A．你早知如此，何必当初呢？
B．遇到失败你就自责，有用吗？
C．你的失败比起我的失败，值得一提吗？
D．竞赛班进不了，确实有点遗憾，除了竞赛班这事外，哪些方面让你自己觉得还是不错的？
参考答案和解析
竞赛班进不了，确实有点遗憾，除了竞赛班这事外，哪些方面让你自己觉得还是不错的？
相关考题：
根据下列材料，请回答 43～44 题：白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开始学习新的阅读课时，对高三(一)班的学生宣布两点：第一，学完后测验，以了解其阅读成绩；第二，两周后要参加知识竞赛，考查这个内容。而在高三(二)班忘记了提示这一点。结果发现，虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异，但是知识竞赛的时候，(一)班的成绩显著优于(二)班的成绩。第 43 题 该案例中体现了（ ）对学习效果的影响。A．学生已有的认知结构B．学习者的主动性C．学生的学习策略D．练习
下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：?数学教师：“二班学生一点不听话，我没精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”?语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”?音乐教师：“我没精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”?接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”?请运用所学的教育学知识进行分析上述教育现象。?
一般资料：女，34岁，公司员工。主要问题：婆媳矛盾，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁一个月。下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段。心理咨询师：你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢?求助者：那还用说，还不都是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向他妈妈，不能听我说他妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿了，这日子没法过了。心理咨询师：哦，你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系，是吗?求助者：那当然了，现在谁还愿意与父母一起住呀，婆婆一来，我的倒霉日子就开始啦。心理咨询师：你是说，婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗?虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了，可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都像你这样郁闷呢?求助者：唉，当然也不全是。心理咨询师：她们的反应为什么与你不同呢?求助者：还不是个人想法不同呗。心理咨询师：对呀，这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好，不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好，我都极力维护他。不像他，我与他妈妈有不同意见时他从来都是站在他妈妈一边，他妈妈一来，我就一点地位也没有了。心理咨询师：你是说你丈夫必须像你对他那样对待你吗?求助者：对呀，他就应该这样做呀。心理咨询师：你有什么理由要求他这样做吗?求助者：(沉默)难道我的要求过分了吗?(求助者低头小声自语)可是我是这样对他的呀在咨询的最后几句话中，心理咨询师主要是帮助求助者（）。A.改变不合理信念B.寻找不合理信念C.对抗不合理信念D.建立合理的信念
案例一(15)：第四次咨询：2016年1月26日咨询过程：求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗？心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有？求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此……求助者：……上一段合理情绪疗法中与不合理信念辩论的主要方法包括()。多选A. “产婆术式”辩论技术B. 合理自我分析报告 C. 问题解决训练D. 合理情绪想象技术
第四次咨询：2016年1月26日。咨询过程：求助者：上一次您说我的不合理信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责。但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗?心理咨询师：这正是我们今天要做的工作。上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有?求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师：非常好!我们今天的工作是：首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说，您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚，因此……求助者： ……合理情绪疗法中认知性的家庭作业包括（ ）。A.自我管理程序B.合理自我分析报告C.RET自助表D.问题解决训练
案例一(15)：第四次咨询：2016年1月26日咨询过程：求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗？心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有？求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此……求助者：……上一段呼吸放松法包括()多选A. 控制呼吸放松法B. 胸式呼吸放松法 C. 鼻腔呼吸放松法D. 腹式呼吸放松法
案例一(15)：第四次咨询：2016年1月26日咨询过程：求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗？心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有？求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此……求助者：……上一段本案例中，求助者的主要情绪症状包括()多选A. 愤怒B. 抑郁 C. 焦虑D. 后悔
案例一(15)：第四次咨询：2016年1月26日咨询过程：求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗？心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有？求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此……求助者：……上一段本案例中，求助者的躯体症状包括()多选A. 胸闷B. 心慌 C. 失眠D. 头疼
案例一(15)：第四次咨询：2016年1月26日咨询过程：求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗？心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有？求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此……求助者：……上一段合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()单选A. 诱发事件B. 对个体的不合理信念进行辩论 C. 咨询效果D. 个体的不合理信念
有时候，就业指导员可以直截了当的向来访者的不合理信念发问，这种方式也称为质疑式提问，下列说法属于质疑式提问的是（）A、“是否别人都应该按照你想的那样去做？”B、“是否别人都可以失败，而你却不能？”C、“你有什么证据证明你的猜想就是对方的想法呢？”D、“嗯，我能理解你的心情。”
ABCD理论是关于情绪障碍原因的理论，其中B表示（）。A、指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件B、指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应的结果，即不合理、消极地对待角色转变，有些甚至产生过激行为C、指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念，“我被部队抛弃了”的想法主宰着自己的思维D、指用合理的信念驳斥不合理信念的过程，借以改变原有信念
根据不合理信念的分析，以下观点中属于不合理信念的有（）A、我希望自己在众人面前说话不紧张B、我一定要出人头地C、我是否有价值，完全在于我人生中的每个环节和方面都能有所成就D、到目前为止，我的工作成绩不如别人
多选题根据艾利斯对不合理信念的分析，以下观点中属于不合理信念的有（）。A我希望自己在众人面前讲话不紧张B我一定要出人头地C我是否有价值，完全在于我人生中的每个环节和方面都能有所成就D到目前为止，我的工作成绩不如别人
单选题就业指导员小李接待了一位患有社交恐惧情绪的残疾人小张，俩人对话如下。小张：“别人都看着我。”就业指导员：“是否别人都不做自己的事，都围着你看？”小张：“没有。”就业指导员：“要不要在身上贴张写着‘不要看我’的纸条？”小张：“那人家都要来看我了。”就业指导员：“那你觉得别人真的都在看你吗？”小张：“....我自己想多了....”下列关于就业指导员小李的提问方式的说法，正确的是（）A小李用的提问方式是质疑式提问，即直截了当的向对方的不合理信念发问B小李用的提问方式是夸张式提问，即针对对方信念的不合理之处故意提出一些夸张的问题C小李用的提问方式是夸张式提问，这种提问方式容易使对方产生他有故意讽刺之意D小李用的提问方式是质疑式提问，这种提问方式容易使对方产生他有嫌弃不够真诚感觉
填空题在运用与不合理信念辩论技术时，提问的方式有两种，即质疑式和（）。