抄写并背诵第8课单词

抄写并背诵第8课单词


参考答案和解析
A

相关考题:

单词拼写(5分)第 81 题 The program_________ (发起)by the Ministry of Education and the Chinese Communist Youth League.

抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。(2分)仰望天穹,让心飞上云duān。

学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查这里所运用的复习规律是:( )A 多感官参与B合理分配复习时间C 复习方式的多样化D 及时复习

阅读材料,回答问题: 一次英语课上,教师带领学生复习单词,为了检测学生的学习情况,教师让竖排的每一位学生挨个背诵单词,轮到小新同学了,他没有像前面几名同学那样背诵流利并且正确,而是发了单词首字母的音后顿到了那里,也许是紧张,他的小脸蛋立刻变的通红,他感觉到所有的同学都在嘲笑他……这时,老师即刻发动全班同学一起帮他背出了单词,然后,他表情极不自然,尴尬地坐了下来。随后的几分钟他根本没有听进去老师说的话,也不知道同学们在说什么,只是随声应和着。 问题:结合上述材料,谈谈如何辅导学困生。

B.根据下列句子的意思及所给单词的首字母或汉语提示,写出所缺单词,每空限填一词。第 6 题 Do you know the Four Great I __________ of Ancient China?

早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有(  )A.超限抑制B.倒摄抑制C.延缓抑制D.前摄抑制

背诵积累优秀的古诗词是语文学习的重要内容之一,作为一名语文教师,因材施教、对症下药至关重要,下列表述不正确的是:A.对于天赋很好、不屑背诵的学生,可以采取激将法,鼓励背诵B.对于贪玩、自控能力较差的学生,需要在课后多督促提醒C.对于理解能力较弱、记忆力比较差的学生,可教授背诵的方法D.对于理解能力较强、记忆力比较差的学生,可引导他们反复朗读抄写

陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文,孙老师随口说了句“笨蛋”,并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?( )①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严 A.①②③ B.①②③④C.①②④ D.②③④

教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于( )。A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化

哈萨克族家庭中流行着本民族的民歌、民间故事、史诗、歌谣等,以家庭为基本*单位,通过抄写背诵的方式来教育孩子。

客户购买理财产品时需在委托协议上抄写风险提示语句并签名

某儿童很少做家务,某日突然做了家务,妈妈为了让他保持这个良好行为,宣布撤销以前对他懒惰的惩罚:"每天抄写50个英语单词。"这是()。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

出院记录应完整抄写在门诊病历上,并记录重要的检查号以备门诊医师参考。

寄生虫的命名按林奈双名制命名法,由2个不同的拉丁文单词组成。第1个单词是寄生虫的()名,其第一个字母要()写;第2个单词是寄生虫的()名,全部字母()写。

注重积累,培养语感,可以从()入手。A、阅读的数量B、诵读C、背诵D、抄写

早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、延缓抑制D、消退抑制

陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文,孙老师随口说了句"笨蛋",并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?()①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严A、①②③B、①②③④C、①②④D、②③④

单选题早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有()。A前摄抑制B倒摄抑制C延缓抑制D消退抑制

单选题学生因为上午英语单词听写时,有8个单词未能默写出来,老师叫他放学前每个单词抄写1000遍才能回家。该生只能在午休和放学后抄写,直到晚上6:30才抄完。该老师的行为侵犯了学生的( )①健康权②休息权③娱乐权④拒绝不合理劳动权⑤人身权A①②④B①②⑤C②③④D②③⑤

多选题注重积累,培养语感,可以从()入手。A阅读的数量B诵读C背诵D抄写

单选题宋秩发现自己早晨起床后背诵外语单词效果好,这是因为没有()的影响。A超限抑制B倒摄抑制C前摄抑制D延缓抑制

单选题某儿童很少做家务,某日突然做了家务,妈妈为了让他保持这个良好行为,宣布撤销以前对他懒惰的惩罚:"每天抄写50个英语单词。"这是()。A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚

单选题在背诵英语单词时,中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是(  )。A前摄抑制B倒摄抑制C双重抑制D干扰抑制

单选题学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是(  )。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习

判断题哈萨克族家庭中流行着本民族的民歌、民间故事、史诗、歌谣等,以家庭为基本*单位,通过抄写背诵的方式来教育孩子。A对B错

问答题一次英语课上,教师带领学生复习单词。为了检测学生的学习情况,教师让竖排的每一位学生挨个背诵单词,轮到小新同学了,他没有像前面几名同学那样背诵流利并且正确,而是发了单词首字母的音后顿到了那里,也许是紧张,他的小脸蛋立刻变得通红,他感觉到所有的同学都在嘲笑他……这时,老师即刻发动全班同学一起帮他背出了单词,然后,他表情极不自然,尴尬地坐了下来。随后的几分钟他根本没有听进去老师说的话,也不知道同学们在说什么,只是随声应和着。问题:(1)请评析材料中这位教师的做法。(2)结合上述材料,谈谈如何辅导学困生。