韵律活动的材料包括：()、音乐和道具.()A.舞蹈动作B.模仿动作C.动作D.基本动作
在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作
韵律动作组合指按一首不完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。 () 此题为判断题(对，错)。
通过沉积旋回、砂体组合剖面分析,()物性好。 A、正韵律的下部或反韵律的上部B、正韵律的上部或反韵律的下部C、正韵律的下部或反韵律的下部D、正韵律的上部或反韵律的上部
在幼儿园的韵律教学活动中，（ ）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A.游戏导人B.回忆导人C.观察导入D.故事导入
先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）A比较单纯的律动摹仿动作B比较简单的集体舞蹈C动作结构比较复杂的韵律动作D音乐结构比较复杂的韵律组合动作
为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。
幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）A、律动模仿动作组合B、表演舞C、身体节奏动作组合D、集体舞
在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A、游戏导入B、回忆导入C、观察导入D、故事导入
3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（）A、基本动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、组合动作
（）组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。
韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具。A、舞蹈动作B、模仿动作C、动作D、基本动作
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：（）；（）；（）；（）等。
下列哪一项不是韵律动作（）。A、舞蹈动作B、表演动作C、模仿动作D、基本动作
为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主。A、基础动作B、模仿动作C、舞蹈动作D、专门动作
单选题下列哪一项不是韵律动作（）。A舞蹈动作B表演动作C模仿动作D基本动作
多选题幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）A律动模仿动作组合B表演舞C身体节奏动作组合D集体舞
填空题为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。
单选题3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（）A基本动作B模仿动作C舞蹈动作D组合动作
单选题通过沉积旋回、砂体组合剖面分析，（）物性好。A正韵律的下部或反韵律的上部B正韵律的上部或反韵律的下部C正韵律的下部或反韵律的下部D正韵律的上部或反韵律的上部
单选题在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。A游戏导入B回忆导入C观察导入D故事导入
填空题（）组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。
单选题韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具。A舞蹈动作B模仿动作C动作D基本动作
单选题先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）A比较单纯的律动摹仿动作B比较简单的集体舞蹈C动作结构比较复杂的韵律动作D音乐结构比较复杂的韵律组合动作