在蒙台梭利教育法中,把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为()A“工作”B“游戏”C“生活”D“探索”

在蒙台梭利教育法中,把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为()

A“工作”

B“游戏”

C“生活”

D“探索”


参考解析

相关考题:

蒙台梭利的作品有() A.《论学前儿童的玩具》B.《论儿童的学前教育》C.《蒙台梭利方法》D.《童年的秘密》

在蒙台梭利教育环境中,儿童是作为环境的()和主人存在的。

蒙台梭利将儿童使用教具的活动称之为工作,而将儿童日常的玩耍和使用普通玩具的活动称之为游戏,儿童身心的发展必须通过()来完成。

“恩物”是蒙台梭利为儿童设计的玩具。() 此题为判断题(对,错)。

在蒙台梭利儿童教育体系中,其课程内容是非常有特色的,请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的课程内容。

《蒙台梭利教育法》

如何全面认识和把握蒙台梭利教育法?

蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。

在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。A、自由;作业;秩序B、情感;合作;探索

蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成()。

()在蒙台梭利教育法中占有重要地位。A、整个教学法B、儿童中心论C、五指活动D、感觉教育

人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱,是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和()A、教育评价B、教育过程C、教育策略D、教育方法

在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

自发冲动、()和()是蒙台梭利教育体系的基本因素;()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(),而不是“教”师。

蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。

在近代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推:()。A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔B、福禄贝尔和蒙台梭利C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利D、蒙台梭利和哥仙修泰勒

关于蒙台梭利,以下说法正确的是()。A、蒙台梭利早年从事医学工作,研究智力缺陷儿童的心理教育问题,1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”,将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由,这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

问答题蒙台梭利对儿童进行日常生活训练的作用及内容。

单选题在蒙台梭利教育法中,把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为()A“工作”B“游戏”C“生活”D“探索”

填空题在蒙台梭利教育体系中,()、()和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;()、()、()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

填空题在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

填空题蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成()。

填空题在蒙台梭利教育体系中,自由,作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;(), 感官训练,()和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

填空题蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为(),而不是“教”师。