运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于()
运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于()
参考解析
略
相关考题:
学前儿童社会教育活动在实施过程中,说要遵循的原则和使用的方法应以()为指导,采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法,以促进学前儿童社会性的全面发展。A、教育目的B、多元智力理论C、社会心理学D、国家学前儿童方针
单选题学前儿童社会教育活动在实施过程中,说要遵循的原则和使用的方法应以()为指导,采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法,以促进学前儿童社会性的全面发展。A教育目的B多元智力理论C社会心理学D国家学前儿童方针
单选题基本语言教育活动的(),要求教师既要为儿童提供说话的机会,又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。A让学前儿童积极活动原则B促进学前儿童语言发展原则C自由与规范相统一原则D示范与练习相结合原则
单选题在现代社会,学前教育的主要目标是()。A促进儿童的智力发展B促进儿童身心的协调发展C促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D为工作的母亲照管儿童