一个优秀的跨文化沟通者应该具备的是()A、忽视差异，不以为然B、能够移情思考C、心态谦和，主动学习D、熟练掌握外语
聋儿在呀呀语时期也能像正常儿童一样发出咿呀语。()
下列语言中借用汉语词汇最少的是()。 A、朝鲜语B、白语C、景颇语D、土家语
患者虽然能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为患者的( )受损。A.运动性语言中枢B.书写中枢C.听觉性语言中枢D.视觉性语言中枢
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。A对B错
下列体态语言中，属于静态体语的有（）A手势语B表情语C姿势语D接触语E界域语
对于听力损失严重的学语前聋儿童，即使他们接受严格的语言训练也可能很难发展出可理解的口语。
下列语言中属于日尔曼语族的有（）A、德语B、英语C、瑞典语D、意大利语E、西班牙语
下列语言中，属于印欧语系的是（）A、维吾尔语B、苗语C、法语D、越南语
患者虽然能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为患者的（）受损。A、运动性语言中枢B、书写中枢C、听觉性语言中枢D、视觉性语言中枢
正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的（）。
下列语言中属于粘着语的是（）A、苗语B、越南语C、俄语D、日语
古人云：“死生亦大矣！”出自（）A、《庄子》引老聃语B、《庄子》引仲尼语C、《老子》引庄周语D、《老子》引仲尼语
以作品为例阐释魏源的诗词“情不可以激也，则有譬而喻也”。
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
单选题下列语言中属于粘着语的是（）A苗语B越南语C俄语D日语
多选题下列体态语言中，属于静态体语的有（）A手势语B表情语C姿势语D接触语E界域语
单选题患者虽然能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为患者的（）受损。A运动性语言中枢B书写中枢C听觉性语言中枢D视觉性语言中枢
单选题古人云：“死生亦大矣！”出自（）A《庄子》引老聃语B《庄子》引仲尼语C《老子》引庄周语D《老子》引仲尼语
问答题怎样理解王国维说的一切景语，皆情语也这句话？
单选题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A意义记忆B理解记忆C机械记忆D逻辑记忆
单选题下列语言中借用汉语词汇最少的是（）。A朝鲜语B白语C景颇语D土家语
多选题一个优秀的跨文化沟通者应该具备的是：（）A忽视差异，不以为然B能够移情思考C心态谦和，主动学习D熟练掌握外语
填空题掌握外语包括熟悉相应的（）和熟练的（）两个方面。
填空题正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的（）。