5. 北半球冬季，气温分布规律正确的是A．同纬度，一般海洋温度高于陆地温度，等温线在海洋往北凸B．同纬度，一般海洋温度高于陆地温度，等温线在海洋往南凸C．同纬度，一般海洋气温低于陆地，等温线在海洋往北凸D．同纬度，一般海洋气温低于陆地，等温线在海洋往南凸
5. 北半球冬季，气温分布规律正确的是
A．同纬度，一般海洋温度高于陆地温度，等温线在海洋往北凸
B．同纬度，一般海洋温度高于陆地温度，等温线在海洋往南凸
C．同纬度，一般海洋气温低于陆地，等温线在海洋往北凸
D．同纬度，一般海洋气温低于陆地，等温线在海洋往南凸
参考答案和解析
赤道地区气温高，向两极逐渐降低;季北半球的等温线在大陆上大致凸向赤道，在海洋上大致凸向极地，夏季相反；;最高温度带冬季在北纬5－10度处，夏季在北纬20度左右;南半球不论冬夏，最低温度都出现在南极。北半球仅夏季最低气温出现在极地附近，而冬季最冷地区出现在东部西伯利亚和格陵兰地区
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:关于我国气温分布的叙述,正确的是( )。 A.冬季全国普遍寒冷,夏季全国普遍高温,南北气 ：关于我国气温分布的叙述，正确的是（ ）。Ａ．冬季全国普遍寒冷，夏季全国普遍高温，南北气温相差都不大Ｂ．冬季和夏季南北气温相差都很大Ｃ．夏季全国普遍高温，南北气温相差不大；冬季南北气温相差很大Ｄ．冬季全国普遍高温，南北气温相差不大；夏季南北气温相差很大
关于世界气温的分布情况，下列说法正确的是( )。A.纬度是决定气温分布的主要因素，所以无论是1月还是7月，气温都从高纬向低纬递减B.在北半球，1月份等温线向北凸，7月份向南凸C.1月份，北半球最冷的是北极，7月份，全球最热的是赤道D.气温随高度递减，平均每升高1000米气温下降6℃
下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m／s)随纬度和高度的变化。读图回答题。 下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是（ ）。查看材料A．气温分布B．降水分布C．地势起伏D．洋流分布
阅读下面初中课堂教学片段，回答问题。 教师：同学们，我们都知道我国冬季南北气温温差特别大，为什么会有很大差异呢 请同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的“我国1月平均气温图”．你们在七年级的时候有没有见过类似的图 学生：有，世界气温分布图。 教师：这上面分布的曲线是什么线 有何特点 学生：等温线，上面同一条曲线上的温度都相等，等温线越密，温度变化越大，反之亦然。 教师：那你们从“我国1月平均气温图”中观察出冬季气温递变有什么规律 学生：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即地理位置越靠北，气温越低。 教师：请同学们从图上找出我国最南、最北的气温极端数值。 学生：最南16℃，最北-32℃多。 教师：那么计算一下我国南北1月平均气温大约相差多少摄氏度 学生：近50℃。 教师：为什么我国冬季南北气温相差这样大呢 请同学们观察老师大屏幕上展示的表格(冬至日漠河、北京、广州的纬度、正午太阳高度、昼长比较表)，影响冬季南北气温差异大的一个重要原因是什么 为什么 学生：纬度。冬至日，太阳直射南回归线，北半球纬度越低，正午太阳高度越大，白昼越长，气温越高。 教师：歌曲《2002年的第一场雪中》里有这样一句歌词“忘记了窗外的北风凛冽．再一次把温柔和缠绵重叠”，从这句话里我们知道我国冬季以吹什么方向的风为主 学生：西北风。 教师：它对北方的冷有没有影响呢 学生：有，使北方更冷。 教师小结：从上述推断中我们可以总结出，纬度决定了我国北方冬季的寒冷，冬季风加剧了我国北方的寒冷。 问题：(1)该片断教学主要采用了什么方法，请你谈一谈这种教学方法的优点。(10分) (2)该片断的教学，你认为可能存在什么问题 (6分)
单选题世界气温的分布规律是（）AA地势越低，气温越低BB同纬度的陆地和海洋气温相同CC南半球的等温线比北半球的曲折DD由高纬度向低纬度逐渐升高