对1平方分米,下列认识正确的是()。A.1平方分米=1米×1米B.1平方分米=1分米×1分米C.1平方分米=10厘米×10厘米D.1平方分米=100毫米×100毫米

对1平方分米,下列认识正确的是()。

A.1平方分米=1米×1米

B.1平方分米=1分米×1分米

C.1平方分米=10厘米×10厘米

D.1平方分米=100毫米×100毫米


参考答案和解析
1 平方分米 =1 分米× 1 分米;1 平方分米 =10 厘米× 10 厘米;1 平方分米 =100 毫米× 100 毫米

相关考题:

下列对“辨证”的认识哪项不对()。A.是对疾病全过程特点的认识B.是通过现象对疾病本质的认识C.是医生的主观对客观的认识D.是对病因、病性与病位的认识E.是对疾病当前病理形态的认识

实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识是否正确的标准。认识以实践为基础,实践是认识的目的。此题为判断题(对,错)。

对“两个秀才的认识”,下列说法正确的是()A.二者都坚持了唯物主义的观点B.不同的人同一事物的认识是有差别的C.意识具有相对独立性,认识是不会改变的D.人的认识能力是有限的,甲的观点错误,乙的观点正确

下列选项中,正确揭示了认识的本质的是( )A.认识是主体对客体的能动反映B.认识是主体对客体的直观反映C.认识是主体的主观创造D.认识是主体的内心体验

下列各项能正确说明辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别的有( )A.是否承认认识是主体对客体的反映B.是否承认实践对认识的决定作用C.是否承认认识具有能动性D.是否承认认识是一个辩证发展的过程

下列关于正义的认识正确的是( )。

人类的认识活动从总体上是为了获得真理,并用真理指导实践。下列对于真理认识正确的是A.真理是科学理论B.真理是被实践检验了的正确认识C.真理是理性认识D.真理是绝对正确,永恒不变的认识

下列对实践和认识的关系说法错误的是()A、实践是认识的基础,实践出真知B、在实践基础上不断反复,不断深化的过程C、在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践D、认识决定实践,认识是实践的基础

下列对具体科学的认识正确的是() ①心理辅导属于思维科学知识 ②具体科学为我们认识世界改造世界提供具体方法指导 ③具体科学的思维具有反思概括总结的特点 ④具体科学是对世界某一具体领域的规律的正确认识A、①②B、②③C、①③D、③④

实践对认识的决定作用表现为实践是()A、认识的主体B、认识发展的动力C、认识的目的D、检验认识正确与否的唯一标准E、认识的来源

下列关于实践和认识关系的说法正确的有()A、实践决定认识,认识依赖于实践B、实践是认识的基础,认识是实践的根本目的C、认识是实践的基础,实践是认识的目的D、实践和认识互为基础,互相依赖

关于认识对实践的导向作用,下列说法正确的有()。A、正确地认识和理论指导实践会使实践达到预期的效果并顺利进行B、错误的认识和理论指导实践会产生消极乃至破坏的作用并使之失败C、实践是认识的现实基础D、认识反作用实践的过程,同时也是检验认识正确与否的过程E、认识随着实践的发展而发展

在实践和认识的关系中()。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的标准D、实践是认识的目的E、认识对实践有指导作用

人对世界的认识正确的表述是。()A、人对世界的认识是有限的,人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的,任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说,人所达到的认识是有限的,但随着人类实践的发展,人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。

在实践中认识和发展真理,是我们不懈追求和永恒使命。关于真理和认识关系,下列说法中正确的是()A、认识是不断变化的,而真理是永恒不变的B、真理的内容是客观的,认识的内容是主观的C、两者都是人脑对客观事物的反映D、真理属于认识,认识不一定是真理

对师幼关系的正确认识是()A、“主—客关系”的认识B、“主导—主体关系”的认识C、“双主体关系”的认识D、“互主体关系”的认识

下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()A、认识是主体对客体的能动反映B、认识是主体对客体的直观反映C、认识是主体的主观创造D、认识是主体的内心体验

关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是()A、对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B、对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C、对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D、对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

一个科学合理的价值评价、价值认识,必须符合()。A、对客体状况的正确认识B、对社会关系的正确认识C、对主体需要的正确认识D、对实践关系的正确认识

实践是认识的基础,对认识起决定作用,主要体现在:()A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、实践是认识的目的

单选题关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是()。A对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D对未来认识的发展水平高于对当E1的认识水平

多选题关于认识对实践的导向作用,下列说法正确的有()。A正确地认识和理论指导实践会使实践达到预期的效果并顺利进行B错误的认识和理论指导实践会产生消极乃至破坏的作用并使之失败C实践是认识的现实基础D认识反作用实践的过程,同时也是检验认识正确与否的过程E认识随着实践的发展而发展

单选题下列对实践和认识的关系说法错误的是()A实践是认识的基础,实践出真知B在实践基础上不断反复,不断深化的过程C在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践D认识决定实践,认识是实践的基础

单选题关于幼儿对时间概念的掌握,下列说法正确的是(  )。A对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

多选题在实践和认识的关系中()。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的标准D实践是认识的目的E认识对实践有指导作用

多选题一个科学合理的价值评价、价值认识,必须符合()。A对客体状况的正确认识B对社会关系的正确认识C对主体需要的正确认识D对实践关系的正确认识

多选题在实践和认识的关系中(  )。A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识正确与否的标准D实践是认识的目的E认识对实践的指导作用

单选题关于实践与认识的辩证关系原理,下列说法不正确的是()。A认识是实践的基础B实践是认识的来源C实践是认识发展的动力D实践是认识的最终目的