206、对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从技术层面来看，劳动精神应该是一种能够熟练掌握劳动技能并能运用劳动技能创造社会财富的精神。（）
206、对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从技术层面来看，劳动精神应该是一种能够熟练掌握劳动技能并能运用劳动技能创造社会财富的精神。（）
参考答案和解析
正确
相关考题：
我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神,大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹,引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念,让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音,让()蔚然成风。 A、劳动最美丽B、劳动最伟大C、劳动最光荣D、劳动最崇高
职业资格证书是由政府认定的考核机构，按国家规定的职业技能标准和任职资格，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定的结果，是劳动者具有和达到某种职业要求的（）的凭证。是职业标准在劳动者身上的体现和定位。A、态度和技能B、知识和技能C、职业精神和职业知识D、技能和工作业绩
习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。A、工匠精神和创新精神B、奋斗精神和创新精神C、劳模精神和奋斗精神D、劳模精神和工匠精神
从2016年起，雨露计划“1户1人”培训、劳动力转移就业培训、职业技能培训、锦绣计划等培训项目优先安排到少数民族贫困村，到2017年实现对少数民族贫困村有劳动力的贫困户全覆盖，使每个贫困户熟练掌握一门以上实用劳动技能，70%以上劳动力熟练掌握一门以上实用劳动技能。
以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括（）。A、教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定B、教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充C、教师运用自身具有的精神力量的劳动过程，也是发挥创造才能的过程D、教师的劳动是在与学生相处之中进行的
单选题以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括（）。A教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定B教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充C教师运用自身具有的精神力量的劳动过程，也是发挥创造才能的过程D教师的劳动是在与学生相处之中进行的
单选题习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。A工匠精神和创新精神B奋斗精神和创新精神C劳模精神和奋斗精神D劳模精神和工匠精神
单选题建设（）劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。A知识型、技能型、学习型B知识型、技能型、创新型C知识型、专业型、创新型