联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。A对B错

联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。

A

B


参考解析

相关考题:

将“菠菜”写成“菠”是运用了汉字双音节词写法中( )略写的方法。A.联绵词B.意义相近的合成词C.合体词D.注释格双音节词

由一个语素构成的词是 ( ) A.单义词 B.单音节词 C.单纯词 D.联绵词

联绵词:是两个音节合成的单纯词,又称联绵字。特点是两个音节,一个词素连缀成义而不能拆开。拆开后各个部分没有意义。()

解释重叠用词的叠音词,应该象解释联绵词一样,不能从单字上去寻求它的意义。()

联绵词:是指两个字连缀在一起不能分开来讲的双音节词。根据上述定义,下列不属于联绵词的是( )。A.犹豫B.书本C.烂漫D.滂沱

“善”(善良)在汉字速记中采用的是( )略写法。A.单音节词B.联绵词C.合成词D.注释格词

将“菠菜”写成“菠”是运用了汉字双音节词写法中( )路写的方法。A.联绵词B.意义相近的合成词C.合体词D.注释格双音节词

下列关于现代汉语的表述错误的一项是( )A.现代汉语音节音乐性强,......,音节中元音占优势;一个音节最多包含两个辅音,但是没有两个辅音连在一起的拼法。B.现代汉语和英语不同,......,主要靠语序和虚词表达语法意义,词、短语、句子的结构原则基本一致。C.现代汉语音节拼写有省写规则,如“iou”“uei”“uen”一律要写成“iu”“ui”“un”,“ü”跟“n”“l”以外的......两点。D.同一个词的音节要连写,词与词分写,......,也可以所有的字母都大写,有时为了简明美观,可以省略声调符号。

下列各词,两个音节声母不同的是()。A意义B字纸C历来D扭捏

连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。A对B错

两个音节声母相同的联绵词叫()联绵词,如“仿佛”。

在多音节单纯词里,一个汉字代表的是()A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位

速记略写法中“选”代表“选择”,“正”代表“正直”,这是()略写法。A、合成词B、常用词C、联绵词D、单音节词

联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。

连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。

联绵词是两个音节合成的单纯词,单个的字只起标音的作用,两个不同的字组合起来表示一个意义。一般来说,联绵词不存在哪种写法是本字本义,哪种写法是通假字通假义的问题。

联绵词按两个音节的声韵关系可分为哪几类?

填空题两个音节声母相同的联绵词叫()联绵词,如“仿佛”。

填空题两个音节联缀成义而不能拆开的词叫____。[2012年真题]

判断题联绵词是两个音节合成的单纯词,单个的字只起标音的作用,两个不同的字组合起来表示一个意义。一般来说,联绵词不存在哪种写法是本字本义,哪种写法是通假字通假义的问题。A对B错

单选题在多音节单纯词里,一个汉字代表的是()A无意义的音位B有意义的音节C无意义的音节D有意义的音位

问答题联绵词按两个音节的声韵关系可分为哪几类?

判断题联绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开去解释各个音节的意义。A对B错

单选题下列各词,两个音节声母不同的是()。A意义B字纸C历来D扭捏

判断题连绵词的两个音节连在一起才有意义,不能分开取解释各个音节的意义。A对B错

单选题由一个语素构成的词是()A单义词B单音节词C单纯词D联绵词

多选题多音节单纯词可分为()A联绵词B叠音词C译音词D拟声词E附加词