德育目的有什么特性?

德育目的有什么特性?

参考解析

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学科德育的特性有:() A、间接性B、复杂性C、情感性D、随机性

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德育目的有教育功能。具体说来,德育目的对教育过程的作用主要体现为()、()、()。

德育目的有哪些功能?

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德育目的与教育目的有什么关系?

德育目的可分为哪些类型?各有什么特征?

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什么是德育目的?

划分德育目的层次的依据是什么?

什么是德育目标实现的基本条件()A、德育内容B、德育途径C、德育方法D、德育目的

德育目的的要求应当高于德育对象的现实的道德水平;德育目的产生于德育活动之前,这体现了德育目的的()A、超越性B、可能性C、预见性D、教育性

什么是班级德育?班级德育工作的内容有哪些?班级德育过程的基本规律?

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单选题什么是德育目标实现的基本条件()A德育内容B德育途径C德育方法D德育目的

问答题德育目的与教育目的有什么关系?

填空题德育目的有教育功能。具体说来,德育目的对教育过程的作用主要体现为()、()、()。

问答题德育目的可分为哪些类型?各有什么特征?

问答题德育目的有哪些功能?

单选题强调个人价值的权威性和独特性,认为德育目的在于提升受教育者个体的价值,使他们真正成为道德的主体,实现道德上的自由或自治。这是德育的()A神学目的论B个人中心目的论C社会中心目的论D教师中心目的论

问答题德育目的有什么特性?

问答题划分德育目的层次的依据是什么?