教师职业道德修养的实质是不断解决( )之间的矛盾。A.道德必然性与个人道德选择能力B.社会道德要求与个体价值追求C.道德多元与统一D.道德理想与现实

教师职业道德修养的实质是不断解决( )之间的矛盾。

A.道德必然性与个人道德选择能力
B.社会道德要求与个体价值追求
C.道德多元与统一
D.道德理想与现实

参考解析

解析：教师职业道德修养的实质是不断解决道德必然性和个人道德选择能力之间的矛盾。

相关考题：

道德修养的重要作用是有助于A．正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾B．解决自己内在思想品质中新旧道德观念之间的矛盾C．培养高尚的道德品质和道德情操D．适应社会进步和个人完善的需要
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教师职业道德修养的逻辑起点是() A.教师职业道德所面临的基本矛盾B.教师职业劳动的特殊性C.教师职业道德的认识功能D.教师职业的社会责任感和使命感
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要实现反馈的目的,必须不断解决“系统的偏差与反馈控制措施”之间的矛盾。() 此题为判断题(对，错)。
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教师职业道德修养的核心问题是磨炼坚强的教师职业道德意志。（）
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矿山施工调度工作的实质是通过调度工作（ ）。A.及时解决施工中已发生的各种问题B.优化井巷工程施工方案C.解决总包和分包之间的矛盾D.不断调整劳动力的分配
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教师职业道德修养是自我锻炼、（ ）、（ ）、（ ）的过程。
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教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )
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职业道德修养实质上就是两种对立的（）之间的斗争。
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随着我国农村改革开放的不断深入，农业内部和外部深层矛盾日益突出，解决这些矛盾的方法很多。但实践证明，解决矛盾的最佳途径是（）
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生产力自身内在发展的根本动力是（）A、构成生产力系统的诸要素之间的矛盾和矛盾的不断解决B、生产关系对生产力的巨大反作用C、生产关系领域中的不断变革D、生产力与生产关系的矛盾运动
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马克思主义伦理学认为道德修养的实质是两种道德意识之间的竞争。
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道德修养的实质是两种道德意识之间的斗争
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职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争，是（）、（）、（）之间的斗争。
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安全生产工作的任务就是不断解决安全与生产两者之间周而复始的矛盾，促进生产发展
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教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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“府院之争”实质上反映了（）A、法国和德国之间的矛盾B、美国和日本之间的矛盾C、日本和沙俄之间的矛盾D、英、法和美国之间的矛盾
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战争的实质是解决国家之间、民族之间、阶级之间、政治集团之间在一定发展阶段上矛盾的最高斗争形式；战争的最高斗争形式是（）。
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发明问题的核心是发现矛盾并解决矛盾，技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过程。
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矛盾的普遍性是指（）。A、矛盾存在于一切事物之中B、矛盾贯穿事物发展过程的始终C、矛盾无处不在，无时不有。没有矛盾，就没有世界D、矛盾不断出现，又不断解决
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什么是教师职业道德修养？
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单选题矿山施工调度工作的实质是通过调度工作（）。A及时解决施工中已发生的各种问题B优化井巷工程施工方案C解决总包和分包之间的矛盾D不断调整劳动力的分配
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多选题下列关于道德修养的表述正确的有（）A道德修养有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾B道德修养有助于解决自己内在思想品质中新旧道德观念之间的矛盾C道德修养有助于培养高尚的道德品质D道德修养有助于保持昂扬奋发的精神状态，适应社会进步和个人完善的需要
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判断题道德修养的实质是两种道德意识之间的斗争A对B错
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填空题职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争，是（）、（）、（）之间的斗争。
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问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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判断题发明问题的核心是发现矛盾并解决矛盾，技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过程。A对B错
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单选题生产力自身内在发展的根本动力是（）A构成生产力系统的诸要素之间的矛盾和矛盾的不断解决B生产关系对生产力的巨大反作用C生产关系领域中的不断变革D生产力与生产关系的矛盾运动
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