下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“评价的基本原则”的一项（）。A.语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查B.课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要分发挥检查、诊断的功能C.评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法D.语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动
下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“评价的基本原则”的一项（）。
A.语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查
B.课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要分发挥检查、诊断的功能
C.评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法
D.语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动
B.课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要分发挥检查、诊断的功能
C.评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法
D.语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动
参考解析
解析：课程评价具有检查、诊断、反馈、激励和发展等多种功能，但首先应充分发挥其诊断、激励和发展的功能。
相关考题：
高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是（ ）。A、小说与戏剧B、诗歌与散文C、新闻与传记D、语言文字运用
根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定，对以下评价的基本原则表述不正确的一项是A、评价应以课程目标为基准，面向全体教师B、评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能C、评价要提倡“主体多元化”D、评价应根据不同的情况综合采用不同的方式
下面不属于《普通高中语文课程标准（实验）》中“评价的基本原则”的一项是（）。A、语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查B、课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要充分发挥检查、诊断的功能C、评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法D、语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动
以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。A、针对高中语文课程的特点实施教学B、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式D、全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
单选题以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。A针对高中语文课程的特点实施教学B注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C积极倡导自主、合作、探究的学习方式D全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
单选题下列选项中不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A针对高中语文课程的特点实施教学B注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C积极倡导自主、合作、探究的学习方式D全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
单选题以下选项中不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A针对高中语文课程的特点实施教学B注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C积极倡导自主、合作、探究的学习方式D全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
单选题下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是（ ）。A高中语文课程应该具有相对稳定的结构系统，并形成富有弹性的实施机制B写作是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径C古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍D学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度
单选题根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定，以下对评价的基本原则表述不正确的一项是（ ）。A评价应以课程目标为基准，面向全体教师B评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能C评价要提倡“评价主体多元化”D评价应根据不同的情况综合采用不同的方式