古代社会教育的内容主要关于伦理宗教,而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外,主要还是关于生产技能与技术方面的内容,这种情况说明了()对于我们教育发展的制约。A.政治B.经济C.文化D.个体的发展
古代社会教育的内容主要关于伦理宗教,而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外,主要还是关于生产技能与技术方面的内容,这种情况说明了()对于我们教育发展的制约。
A.政治
B.经济
C.文化
D.个体的发展
B.经济
C.文化
D.个体的发展
参考解析
解析:现代社会生产力发展迅速,需要劳动者具备更丰富的生产劳动知识和技能,因此现今的教育除了伦理宗教外主要是生产技能与技术方面的内容.说明了经济对我们教育发展的制约。
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以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述,不正确的是()。 A.与常识敬青相比,学前儿童社会教育大大扩展了教育内容B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物,学前儿童社会教青中包含了思想品德教育,所以,可以以儿童社会性的教育代替品德教育C.和生活教育不同的是,社会教育强调对幼儿生活的引领,而不是幼儿生活的简单适应D.相对于人文教青,社会教育有更多的内涵与内容,人文教育侧重精神层面的陶冶,而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练
下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中,错误的是( ) A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段
关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是()。A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育的权利
关于科学伦理,以下说法不正确的是()。A、科学技术是第一生产力,科学技术关系到人类的利益,而伦理学基本问题则是道德与利益的关系问题B、科技伦理主要是规定科技价值与社会规范C、科技伦理不同于科技道德,其研究内容不同D、科技伦理就是研究科学技运用所带来的职业道德问题
单选题关于科学伦理,以下说法不正确的是()。A科学技术是第一生产力,科学技术关系到人类的利益,而伦理学基本问题则是道德与利益的关系问题B科技伦理主要是规定科技价值与社会规范C科技伦理不同于科技道德,其研究内容不同D科技伦理就是研究科学技运用所带来的职业道德问题