行为主义理论包括下列哪些理论() A、华生行为主义理论B、罗杰斯的人本主义理论C、巴甫洛夫经典条件反射学说D、斯金纳操作行为主义理论E、班杜拉社会学习理论
（ ）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。A．人本主义理论B．建构主义理论C．行为主义理论D．认知主义理论
投射测验的理论背景是()A、精神分析理论B、人本主义理论C、行为主义理论D、认知理论E、漂浮理论
下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。()A、行为主义理论B、认知主义学习理论C、人本主义理论D、建构主义理论
投射性测验的理论基础是A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论 投射性测验的理论基础是A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知理论E.心理生理学理论
模仿法的理论基础包括（ ）。(A)精神分析理论 （B)行为主义理论(C)社会学习理论 （D)人本主义理论
在心理咨询中，厌恶疗法的理论基础是（ ）。A.行为主义理论B.人本主义理论C.认知行为理论D.精神分析理论
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
在所有个别辅导理论中，（）是历史最悠久、影响最深刻的一种理论流派。A精神分析理论B行为主义理论C人本主义理论D认知主义理论
心理防御机制来自以下理论（）A、行为学习理论B、精神分析理论C、认知理论D、人本主义理论E、折衷主义理论
T小组治疗发端于（）A、认知主义理论B、精神分析理论C、人本主义理论D、行为主义理论
明尼苏达职业指导模式来源于（）A、认知主义和行为主义B、精神分析理论C、人本主义理论D、行为主义理论
学习动机的强化理论来源于（）。A、精神分析理论B、认知主义理论C、建构主义理论D、行为主义理论
华生所建立的理论被称作是（）A、行为主义理论B、认知发展理论C、人文主义理论D、社会学习理论
分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
短程动力治疗的基础是（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知主义理论D、人本主义理论
认为“行为是心理活动的外部表现”的理论是（）A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
单选题古典管理理论阶段又被称作A科学管理阶段B行为科学阶段C管理萌芽阶段D系统管理阶段
单选题短程动力治疗的基础是（）A行为主义理论B精神分析理论C认知主义理论D人本主义理论
单选题系统脱敏法的理论基础是( )A行为主义理论B认知主义理论C精神分析理论D人本主义理论
多选题行为主义理论包括下列哪些理论（）A华生行为主义理论B罗杰斯的人本主义理论C巴甫洛夫经典条件反射学说D斯金纳操作行为主义理论E班杜拉社会学习理论
问答题分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
单选题华生所建立的理论被称作是（）A行为主义理论B认知发展理论C人文主义理论D社会学习理论
单选题学习动机的强化理论来源于（）。A精神分析理论B认知主义理论C建构主义理论D行为主义理论
单选题T小组治疗发端于（）A认知主义理论B精神分析理论C人本主义理论D行为主义理论
单选题认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
单选题交互式教学的理论依据是（）。A建构主义理论B认知主义理论C行为主义理论D社会语言学理论