16、家长来访时，教师要体谅不同受教育水平、工作性质与阶层的差异。
16、家长来访时，教师要体谅不同受教育水平、工作性质与阶层的差异。
参考答案和解析
错误
相关考题：
教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师，终生为父，学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性，教师可以批评学生家长。
对语言的阶级(阶层)差异理解正确的是()。 A、阶级影响使用者的语言形式和运用方式的变异B、不同社会集团竭力要在公用语中掺进自己特有的语言因素，提高本集团的社会威望C、不同阶级阶层由于经济条件、受教育程度等不同，先天的语言能力产生差异D、阶层内成员彼此认同，语言成为身份认同与区别标志
处理教师与学生家长的关系时，教师()。A. 要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况B. 不能太主动与家长联系 C. 要尊重家长，一切听从家长D. 要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议
教师和家长进行沟通是一门学问，也是一门艺术。针对不同特点的家长，应对的方式也应有所不同。以下与家长的沟通方式有可能起到不好的沟通效果的是：A.对于通情达理的家长沟通时可以直截了当，开诚布公B.对于脾气暴躁的家长沟通时要先给下马威，压制气焰C.对于期望过高的家长沟通时要委婉、客观，以理服人D.与后进孩子的家长沟通时要使其树立信心，给出建议
教师在与家长进行个别交谈时，要掌握与家长沟通的技巧，讲究说话的艺术性，表现在（）A、教师对每一位家长都要热情、耐心、坦诚地交流B、教师说话应幽默风趣，给家长创造一个和谐轻松的环境C、教师要力争多学习几种方言甚至民族语言D、要善于倾听家长的叙述，不要随便打断家长说话
文化水平对教育的直接影响表现为（）A、文化发达→促进生产力发展→增加教育的物质来源→增进人口受教育水平 B、教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代C、家长文化水平→学生文化水平→教育水平→下一代 D、教育水平→教育文化水平→受教育水平→学生文化水平→家长文化水平→下一代
多选题教师在与家长进行个别交谈时，要掌握与家长沟通的技巧，讲究说话的艺术性，表现在（）A教师对每一位家长都要热情、耐心、坦诚地交流B教师说话应幽默风趣，给家长创造一个和谐轻松的环境C教师要力争多学习几种方言甚至民族语言D要善于倾听家长的叙述，不要随便打断家长说话
单选题以下对沟通的理解错误的是（）A沟通是达成思想的一致和感情通畅的过程。B开家长会是教师个人和群体沟通的过程。C开家长会时教师要关注家长的反应，听取家长的反馈意见。D教师与家长沟通的时候一定要多表达自己的想法。
单选题文化水平对教育的直接影响表现为（）A文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平B教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代C家长文化水平学生文化水平教育水平下一代D教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
单选题我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。A学习内容不同B作息制度与管理方式不同C教师与家长的关系不同D教学手段不同
多选题当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是( )A教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌，言辞不可过激，不能把对学生的怒气发泄在家长身上B对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长，教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系C教师应用师德规范严格要求自己，主动搞好与学生家长的团结协作，保持不卑不亢，取得家长的配合教育D对于把孩子的一切交给学校，对子女放任不管，孩子出了问题找学校、找教师算账的家长，教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任
多选题社会阶层差异是指不同阶层之间、地区之间、城乡之间（）的差异。A经济收入上的差异B生活水平上的差异C教育权利享有等方面的差异D法律权利方面的差异