学校课外体育竞赛的竞争性不仅仅指双方参赛队员的竞争。

学校课外体育竞赛的竞争性不仅仅指双方参赛队员的竞争。

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战略联盟应该是() A、零和博弈B、非竞争性的合作C、竞争性合作D、主要是靠法律体制来约束联盟双方的关系
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学校体育的基本组织形式是()。A、早操和早锻炼B、体育课C、课外体育活动D、各种体育竞赛
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学校应当组织多种形式的课外体育活动,开展课外训练和体育竞赛,并根据条件每学年举行( )全校性的体育运动会。 A.一次B.二次C.三次D.四次
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学校应当组织多种形式的课外体育活动,开展课外训练和体育竞赛,并根据条件每学年至少举行一次全校性的体育运动会。( ) 此题为判断题(对，错)。
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学校体育的基本组织形式是（ ）。A.体育课 B.课外体育锻炼C.体育竞赛 D.运动队训练
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下列哪个选项是学校体育的基本组织形式，也是实现学校体育目标的基本途径?（　　）A.体育与健康课B.课外体育活动C.课外运动训练D.体育竞赛
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体育竞赛的特征是竞争性、公平性、（）、随机性。A、群众性B、社会性C、大众性D、对抗性
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体育竞赛具有竞争性特点，可以起到活跃课余文化生活、搌奋人心、激发情感、发展人际交往等作用。
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学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。
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球队的合格参赛队员在场下休息时称为（）。
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比赛前各队应将参赛队员（包括替补队员）的姓名、号码登记在记分表上。未登记的队员不得参加比赛。
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在足球比赛中参赛双方由于裁判误判、观众起哄等原因忘记自己本来角色，双方队员群起斗殴，这是（）之间中途。
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体育竞赛是以（）为内容，（）为规范，（）为直接目的，参赛各方在裁判人员的组织下而展开的竞技过程。
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在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）A、营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系B、优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间C、组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力D、广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识
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球队的合格参赛球员在场上参赛时称为队员，在场下休息时称为（）队员。
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课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动
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高等学校体育的组成内容包括（）A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛
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学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。A、体育健康教育B、课外运动训练C、运动会D、体育传统节目
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（）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。A、体育与健康课B、课外体育活动C、课外运动训练D、体育竞赛
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单选题学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。A体育健康教育B课外运动训练C运动会D体育传统节目
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单选题（）是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。A体育与健康课B课外体育活动C课外运动训练D体育竞赛
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填空题球队的合格参赛球员在场上参赛时称为队员，在场下休息时称为（）队员。
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单选题体育竞赛的特征是竞争性、公平性、（）、随机性。A群众性B社会性C大众性D对抗性
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多选题高等学校体育的组成内容包括（）A体育课教学B早操、课间操和课外体育活动C课余运动训练D体育竞赛
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判断题课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动A对B错
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填空题体育竞赛是以（）为内容，（）为规范，（）为直接目的，参赛各方在裁判人员的组织下而展开的竞技过程。
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填空题学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。
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多选题在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有（）A营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系B优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间C组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力D广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识
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