游戏是符合儿童需要的“教学”活动，教学大纲在（）那里。A．幼儿B．教育主管部门C．教师D．父母
游戏是符合儿童需要的“教学”活动，教学大纲在（）那里。
A．幼儿
B．教育主管部门
C．教师
D．父母
参考答案和解析
幼儿
相关考题：
考虑到集体教学不容易照顾和满足不同儿童的需要,故在集体教学之外,利用其他儿童的自由活动时间,在相关的活动区对那些有特殊需要的儿童作必要的辅导,这是把活动区视为()的反映。 A.分组教学的场所B.作业教学的延伸C.自由游戏的场所D.课堂教学的场所
教育学中游戏的内涵包括:()。 A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动
游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系
游戏的生物性本质观的主要观点有（）A、游戏是儿童的一种本能活动B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D、游戏是对未来生活需要的活动的准备E、游戏再现人与人的关系
多选题游戏的生物性本质观的主要观点有（）A游戏是儿童的一种本能活动B游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D游戏是对未来生活需要的活动的准备E游戏再现人与人的关系
多选题活动游戏理论的基本思想是（）。A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动