单选题为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是()A最大数量的B有典型代表意义的C不可控制的D不同性质的

单选题
为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是()
A

最大数量的

B

有典型代表意义的

C

不可控制的

D

不同性质的


参考解析

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教育学的任务是:研究教育现象,揭示____________。

教育学的研究对象是研究____,揭示教育规律。

教育心理学是研究()的科学。A.生命现象和揭示生命规律B.教育教学情境中的心理现象和其发生发展规律C.教育现象和揭示教育规律D.教育过程中师生互动时的心理现象

对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验,探索教育理念B.研究教育方针与教育政策,制定教育法规C.研究教育现象与教育问题,揭示教育规律D.研究德育案例与教学案例,总结教育经验学案例,总结教育经验

教育学的研究对象是()A.研究教育现象B.解决教育问题C.揭示教育规律D.总结教育经验

教育法学是以教育法、()及其发展规律为研究对象的法学分支学科。A教育法律规范B教育法律关系C教育法律意识D教育法律现象

教育管理学的研究对象是()A教育管理过程及其发展规律B教育管理现象及其发展规律C教育管理问题及其发展规律D教育管理活动及其发展规律

大家比较认同的,教育管理学的研究对象是()A教育管理过程及其发展规律B教育管理问题及其发展规律C教育管理现象及其发展规律D教育管理职能及其发展规律

学前教育学的任务是()。A、观察与认识学前教育现象B、研究和揭示学前教育发展规律C、为学前教育实践提供指导D、培养学前教育人才

()是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

教育学的研究任务是描述教育现象,揭示教育规律。

发展心理学的研究对象是()。A、个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B、解释心理发展现象C、揭示心理发展规律D、描述心理发展现象,揭示心理发展规律

()是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括()现象和()现象。

教育学是以人的教育为其研究对象,研究教育现象,揭示教育规律的一门()科学。A、社会B、自然C、综合D、以上都不对

教育学是研究教育现象,揭示教育规律的科学。

为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是()。A、最大数量的B、有典型代表意义的C、不可控制的D、不同性质的

()是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实,加以系统客观分析研究,从而揭示其发展规律的一种研究方法。A、个案法B、历史法C、叙事法D、调查法

下列关于教育现象的说法中,正确的是()A、所有的教育现象都会成为教育研究的对象B、教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系,是潜藏在教育现象背后的C、教育现象和教育问题是一样的,教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,进而揭示教育规律D、教育研究的对象是各种教育问题

在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法

单选题发展心理学的研究对象是()。A个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B解释心理发展现象C揭示心理发展规律D描述心理发展现象,揭示心理发展规律

单选题大家比较认同的,教育管理学的研究对象是()A教育管理过程及其发展规律B教育管理问题及其发展规律C教育管理现象及其发展规律D教育管理职能及其发展规律

单选题下列关于教育现象的说法中,正确的是()A所有的教育现象都会成为教育研究的对象B教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系,是潜藏在教育现象背后的C教育现象和教育问题是一样的,教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,进而揭示教育规律D教育研究的对象是各种教育问题

多选题学前教育学的任务是()。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才

填空题()是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括()现象和()现象。

单选题为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是()A最大数量的B有典型代表意义的C不可控制的D不同性质的

单选题教育管理学的研究对象是()A教育管理过程及其发展规律B教育管理现象及其发展规律C教育管理问题及其发展规律D教育管理活动及其发展规律

填空题(2013安徽滁州)教育学的研究对象是教育现象,根本任务是揭示( )。

单选题教育法学是以教育法、()及其发展规律为研究对象的法学分支学科。A教育法律规范B教育法律关系C教育法律意识D教育法律现象