问答题古代东方的“以德治教”和古代西方的“依法执教”思想有何异同?

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古代东方的“以德治教”和古代西方的“依法执教”思想有何异同?

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依法执教的重要意义不包括()。A、依法执教是依法治教的重要内容B、依法执教才能保证人权C、依法执教是人民教师之必需D、依法执教是依法治国的必然要求

西方古代教育以埃及和雅典最为典型。( )

依法执教的重要意义不包括( )。 A.依法执教是依法治国的必然要求 B.依法执教是依法治教的重要内容 C.依法执教是人民教师之必需 D.依法执教才能保证人权

娱乐性(消遣性)旅游活动起源于()A. 原始社会末期B. 奴隶社会C. 古代的东方D. 古代的西方

依法执教就是依法治教。()

根据中国古代“风水术”,玄武指的是()A东方B南方C西方D北方

古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。

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国内和国外古代语言交际研究有何异同?他们对后来的语言交际研究产生了哪些影响?

()的法治理念侧重于法治的形式要件,强调法治的价值合理性,即法律的有效实施。A、古代东方B、古代西方C、现代西方D、古代东方与古代西方

比较一下,明清之际的君主专制批判思想与以上古代民本思想有何异同?

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世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是()A、古代印度人B、古代阿拉伯人C、古代罗马人D、古代日本人

东方文学的近代化是()。A、学习西方的产物B、遵循传统C、向古代民族追求依据D、向古代文学追求依据

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在古代,分割着东方与西方两大文明世界的高原是()。

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填空题在古代,分割着东方与西方两大文明世界的高原是()。

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问答题论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响,及其对数学教育的启示。

问答题古代东方“以德治教”和古代西方“依法治教”的主要区别。

单选题世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是()A古代印度人B古代阿拉伯人C古代罗马人D古代日本人

单选题东方文学的近代化是()。A学习西方的产物B遵循传统C向古代民族追求依据D向古代文学追求依据

多选题依法执教的重要意义包括()A依法执教是依法治国的必然要求B依法执教是依法治教的重要内容C依法执教是人民教师之必需D依法执教才能保证人权

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单选题()的法治理念侧重于法治的形式要件,强调法治的价值合理性,即法律的有效实施。A古代东方B古代西方C现代西方D古代东方与古代西方