单选题下列句子中不属于“被”字句的是()。A我为他的事迹所感动B他让校长到教师那儿走走C弟弟让他说哭了D他的意见为厂长所接受

单选题
下列句子中不属于“被”字句的是()。
A

我为他的事迹所感动

B

他让校长到教师那儿走走

C

弟弟让他说哭了

D

他的意见为厂长所接受


参考解析

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古代汉语被动句式的类型()。 A.“于”字句B.“为”字句C.“见”字句D.“被”字句

“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。A对B错

下列说法哪两项()是正确的。A、把字句的主语都是受事B、表示心理活动的动词都能用于把字句C、被字句的主语都是受事D、把字句中的动词不能光杆动词,动词前后必须有别的成

下列有关字句的说法()是正确的。A、把字句的主语都是受事B、表示心理活动的动词不能用于把字句C、被字句的主语都是受事D、把字句的受事一般都是定指的

下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误,请从A-E中选出相应的语法说明要点,其中有一个多余选项。他把作业没给老师。()A、把”字句的结构B、把”字句的语体特征C、把”字句中动词的语义特征D、把”字句中能愿动词、副词的位置E、把”字句强调的是对宾语的处置结果

下列说法()是正确的是。A、把字句的主语都是受事B、表示心理活动的动词不能用于把字句C、被字句的主语都是受事D、把字句的受事一般都是定指的

使用把字句和被字句要注意哪些问题?

“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。

下列句子中不属于“被”字句的是()。A、我为他的事迹所感动B、他让校长到教师那儿走走C、弟弟让他说哭了D、他的意见为厂长所接受

“被”字句是指含有“被”的句子。()

什么是“被”字句,“被”字句有哪些特点,使用“被”字句须注意什么?

“把”字句和“被”字句各有哪些特点?

下列关于异常处理的表述中哪些是正确的()?A、无论异常是否抛出,finally子句中的内容都会被执行B、catch字句能且只能出现一次C、try字句中所抛出的异常一定能被catch字句捕获D、try、catch、finally三个字句必须同时出现,才能正确处理异常

下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误,请从A-E中选出相应的语法说明要点,其中有一个多余选项。他把那件事知道了。()A、把”字句的结构B、把”字句的语体特征C、把”字句中动词的语义特征D、把”字句中能愿动词、副词的位置E、把”字句强调的是对宾语的处置结果

“把”字句和“被”字句是根据句子的局部特征划分出来的。

“被捐款、被自杀”是新兴的“被”字句。()

教师:上次课我们学习了“把”字句,还记得怎样指挥搬家公司搬家吗?“把沙发放 在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。” 学生:记得 教师:今天我们学习“被”字句,“把书打开”也可以说“书被打开了”。 …… (教师讲解“被”字句) 教师:“把”字句可以变成“被”字句,我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才 把茶杯打破了。 学生:①茶杯被我刚才打破了。 教师:不对,应该说“茶杯刚才被我打破了”,现在你们说“被”字句,我说“把”字 句。 学生:这件事突然被他知道了,我觉得很奇怪。 教师:……在本课的讲解中,下列哪个例句最典型?()A、票被买好了B、她被选为班长C、他被自行车撞了一下D、我们不能被花言巧语所迷惑

填空题主语是____,而用“被”引进施事,或将“被”直接附于动词前以表示____的句子,叫“被”字句。

单选题下列句子中不属于“被”字句的是()。A我为他的事迹所感动B他让校长到教师那儿走走C弟弟让他说哭了D他的意见为厂长所接受

单选题下列关于异常处理的表述中哪些是正确的()?A无论异常是否抛出,finally子句中的内容都会被执行Bcatch字句能且只能出现一次Ctry字句中所抛出的异常一定能被catch字句捕获Dtry、catch、finally三个字句必须同时出现,才能正确处理异常

判断题“把”字句和“被”字句是根据句子的局部特征划分出来的。A对B错

判断题“被”字句是指含有“被”的句子。()A对B错

判断题“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。A对B错

问答题什么是“被”字句,  “被”字句有哪些特点,使用“被”字句须注意什么?

多选题下列说法()是正确的是。A把字句的主语都是受事B表示心理活动的动词不能用于把字句C被字句的主语都是受事D把字句的受事一般都是定指的

多选题下列说法哪两项()是正确的。A把字句的主语都是受事B表示心理活动的动词都能用于把字句C被字句的主语都是受事D把字句中的动词不能光杆动词,动词前后必须有别的成

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