单选题（2016山东）亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实是需要两个基本条件，分别是闲暇和（）。A自由时间B自由学科C教学科目D自由教学

单选题
（2016山东）亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实是需要两个基本条件，分别是闲暇和（）。
A

自由时间

B

自由学科

C

教学科目

D

自由教学

参考解析

解析：

相关考题：

人文教育实际上是一种(),它以个体的心性完善为最高目标,体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。 A.自由教育B.博雅教育C.人性教育D.民主教育
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卢梭认为,自然教育的目的就是要培养自然人(自由人),即天性得到自由发展的人,其主要特征是具有独立自主性。() 此题为判断题(对，错)。
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古希腊城邦社会的结构中自由人包括公民和（）。A.妇女B.奴隶C.外邦人D.贵族
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亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和（ ）A.自由时间B.自由学科C.教学科目D.自由教学
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亚里士多德自由教育的实施所需的两个基本条件是（）A闲暇B自由学科C有限操劳D家教E研究哲学
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伊斯兰教规定有权支配土地的是（）A、阿拉伯贵族B、普通自由人C、奴隶D、先知及其继承人
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集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。
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“自由人技艺”教育
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人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。 A、民主教育B、自由教育C、人性教育D、博雅教育
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卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。A、自由人B、自然人C、全面发展的人D、和谐发展的人
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古希腊城邦社会的结构中自由人包括公民和（）。A、妇女B、奴隶C、外邦人D、贵族
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文雅教育，亦称“自由教育”，亚里士多德认为要实施文雅教育，必须具备的条件是（）A、有一定经济基础B、有闲暇时间C、要有自由学科D、要达到一定年龄
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自由人有公民权，自由人中有妇女和自由的外邦
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公民和（）是古希腊城邦社会结构中的自由人。A、妇女B、外邦人C、奴隶D、贵族
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亚里士多德认为在哲学属于以下哪种人？（）A、自由人B、智者与哲学家C、君王D、全体城邦公民
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蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。A、顺从B、服从C、理性D、实际
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自由基链锁反应一般分四个阶段，即自由基（）—自由基（）—  自由基（）—自由基（）。
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单选题（2016山东）亚里士多德认为，自由教育是“自由人”（即奴隶主贵族）所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实是需要两个基本条件，分别是闲暇和（）。A自由时间B自由学科C教学科目D自由教学
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判断题自由人有公民权，自由人中有妇女和自由的外邦A对B错
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单选题古希腊城邦社会的结构中自由人包括公民和（）。A妇女B奴隶C外邦人D贵族
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单选题公民和（）是古希腊城邦社会结构中的自由人。A妇女B外邦人C奴隶D贵族
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填空题集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。
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单选题蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。A顺从B服从C理性D实际
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单选题亚里士多德认为在哲学属于以下哪种人？（）A自由人B智者与哲学家C君王D全体城邦公民
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单选题“自由教育”最早是由亚里士多德提出来的，他认为人的生活有“鄙俗”和“高尚”之分，前者通过实用、谋利为目的的“劳作”使人得以谋生；后者是一种以深思作为最高理想的闲暇生活。自由人应受的教育即“自由教育”，其目的是人的理性的自由发展和道德的完善。“自由”就是不“鄙贱”、不“卑陋”。这段文字主要谈论的是“自由教育”的（）。A含义B源起C提出者D意思演变
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单选题卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。A自由人B自然人C全面发展的人D和谐发展的人
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多选题亚里士多德自由教育的实施所需的两个基本条件是（）A闲暇B自由学科C有限操劳D家教E研究哲学
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名词解释题“自由人技艺”教育
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