单选题土地管理的目标是在()土地资源管理活动预期达到的目的。A一定时期和一定的范围内,B国内,C省内,D中长期内

单选题
土地管理的目标是在()土地资源管理活动预期达到的目的。
A

一定时期和一定的范围内,

B

国内,

C

省内,

D

中长期内


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会计目标是指会计工作人员通过()预期所要达到的目的或结果A、会计实践活动B、会计理论研究C、会计目标的演进

“教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化”是指(  )。A.教学目的B.教学目标C.教学任务D.教学技术

( )是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为(),其确定应当参照课程标准要求。A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标

土地管理的基本目标是土地利用的()、()和()的有机结合,达到最充分、最合理地利用全部土地。

()是决策追求和预期达到的目的。A、目标B、任务C、措施D、反馈

控制活动是使活动达到预期目标的保证。

土地利用是人们以土地资源为对象,为一定利用目的而从事的土地管理活动。

师生在学科教学活动中预期达到的教学结果,称为()。A、教育目的B、教学目标C、培养目标D、教学要求

()是指培训活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标的具体分解。

全国土地管理总目标(宏观土地管理目标)是指带有全局性、宏观性和战略性特点的土地管理目标。具体地讲是提高土地利用的生态、经济、社会综合效益,促进社会、经济的()发展和土地的可持续利用。A、快速,B、长期,C、持续,D、健康、持续、协调

教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和(),是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是()的目的;对学生而言,是()目标。

“教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化”是指()。A、教学目的B、教学目标C、教学任务D、教学技术

土地管理长期目标达成的时间在15年以上。

土地管理概念以下哪些含义()A、土地管理的主体是国家。B、土地管理的客体是土地,以及土地利用中产生的人与人、人与地、地与地之间的关系C、管理的职能是计划、组织、指挥、协调与控制。D、土地管理具有鲜明的阶级性,其目的和特点受社会环境的制约,特别受社会制度、土地制度的制约。E、土地管理的目的是维护土地所有制、调整土地关系和合理组织土地利用。目标是不断提高土地利用的生态效益、经济效益和社会效益,以满足社会日益增长的需求。F、综合运用行政、经济、法律、技术等手段管理土地。

土地管理的概念是什么?土地管理是国家的基本职能之一,国家通过立法机构将意志表示规范化并用法律的形式固定下来,国家管理机关即各级人民政府及土地管理部门来保证法律法规的贯彻执行,从而达到实现土地管理国家职能的目的。

土地管理的()职能是通过确定标准,监督检查、衡量绩效,偏差分析与纠正等过程,保证土地管理活动的结果与预期的计划目标保持一致,确保计划任务的完成。A、计划B、控制C、组织D、协调

土地管理目标按管理层次的不同,可分为()、中观土地管理目标、微观土地管理目标。

土地管理的目标是在()土地资源管理活动预期达到的目的。A、一定时期和一定的范围内,B、国内,C、省内,D、中长期内

填空题教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和(),是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是()的目的;对学生而言,是()目标。

单选题“教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化”是指()。A教学目的B教学目标C教学任务D教学技术

填空题()是指培训活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标的具体分解。

填空题土地管理的基本目标是土地利用的()、()和()的有机结合,达到最充分、最合理地利用全部土地。

单选题师生在学科教学活动中预期达到的教学结果,称为()。A教育目的B教学目标C培养目标D教学要求

单选题土地管理的()职能是通过确定标准,监督检查、衡量绩效,偏差分析与纠正等过程,保证土地管理活动的结果与预期的计划目标保持一致,确保计划任务的完成。A计划B控制C组织D协调

单选题全国土地管理总目标(宏观土地管理目标)是指带有全局性、宏观性和战略性特点的土地管理目标。具体地讲是提高土地利用的生态、经济、社会综合效益,促进社会、经济的()发展和土地的可持续利用。A快速,B长期,C持续,D健康、持续、协调

填空题土地管理目标按管理层次的不同,可分为()、中观土地管理目标、微观土地管理目标。