对某工厂工人先按工种分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（ ）。A.简单分组B.复合分组C.按数量标志分组D.以上都不对
对企业按行业分组后，在此基础上再按大中小规模分组，这种分组方法属于( )。A．简单分组B．复合分组C．再分组D．平行分组
对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是( )。A．简单分组B．复合分组C．再分组D．平行分组
某学校学生先按年级分组,在此基础上,再按年龄分组,这种分组是( )。 A.简单分组B.复合分组C.分组体系D.再分组
企业职工先按性别分组,再按工资水平分组,这样的分组属于() A、简单分组B、复合分组C、、平行分组D、、结构分组
某主管局将下属企业先按经济类型分类,再按企业规模分组,这样的分组属于()。 A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组
某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于()A.简单分组B.复合分组C.分析分组D.结构分组
某初中化学老师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的主要依据是（ ）。A.先行组织者理论 B.多元智能理论C.认知结构理论D.目标分类理论
在对数字资料进行分类整理时，按事物的持续性和先后顺序分组的方式属于：（）A、按质量标志分组B、按数量标志分组C、按空间标志分组D、按时间标志分组
下列分组方法中属于质量分组的是（）A、按血压高低进行分组B、按学历高低进行分组C、按工作年限进行分组D、按住院天数进行分组
某主管局将下属重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（）A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组
对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于（）A、简单分组B、平行分组C、复合分组D、再分组
对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是（）A、简单分组B、复合分组C、再分组D、平行分组
某化学教师在组织探究活动时，采取"组间同质，组内异质"的原则进行分组，这样分组的依据是（）。A、多元智能理论B、目标分类理论C、认知结构的理论D、最近发展区理论
将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（）A、单变量值分组B、组距分组C、等距分组D、连续分组
某轻工局将其所属企业作如下分组： 全民所有制企业： 固定资产在500万元以下 固定资产在500—100万元 固定资产在1000万元以上 集体所有制企业： 固定资产在500万元以下 固定资产在500—1000万元 固定资产在1000万元以上以上分组是（）。A、先按品质标志划分、再按数量标志划分的平行分组B、先按品质标世划分，再按数量标志划分的复合分组C、按两个品质标志分组D、先按品质标志划分，再按数量标志划分的简单分组
某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（）A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组
在对全部企业按所有制分组的基础上，再按职工人数分组，这属于（）A、简单分组B、平行分组C、复合分组D、品质分组
某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（）A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组
单选题在对数字资料进行分类整理时，按事物的持续性和先后顺序分组的方式属于：（）A按质量标志分组B按数量标志分组C按空间标志分组D按时间标志分组
单选题对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于（）A简单分组B平行分组C复合分组D再分组
单选题某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于（）A简单分组B复合分组C分析分组D结构分组
单选题对某校学生先按年级分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是（）A简单分组B复合分组C再分组D平行分组
单选题下列分组方法中属于质量分组的是（）A按血压高低进行分组B按学历高低进行分组C按工作年限进行分组D按住院天数进行分组
单选题将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（）A单变量值分组B组距分组C等距分组D连续分组
单选题某化学教师在组织探究活动时，采取"组间同质，组内异质"的原则进行分组，这样分组的依据是（）。A多元智能理论B目标分类理论C认知结构的理论D最近发展区理论