名词解释题生态文化

名词解释题
生态文化

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相关考题:

生态文化是生态文明时代的主流文化,为生态文明建设提供强大()。 A、精神动力B、智力支持C、行为依据D、制度保障

生态文化是培植生态文明的根基。确立生态文化理念,弘扬和传播生态文化,将推进生态文明建设。生态文明建设实践,又丰富了生态文化的时代内涵。() 此题为判断题(对,错)。

生态文化有自身鲜明的特征,包括()。 A、生态文化作为一种社会文化,体现的是一种自然观,是建立在生态学理论基础上的先进文化B、生态文化以系统观为理论基础,把文化传播与转化实践作为首要任务,通过对文化的传播将生态意识与理念渗透到公众的脑海与心灵中C、生态文化从研究生态系统的整体性和有机性角度出发,立足于实现人与自然和谐发展的精神实质D、生态文化作为处理人与自然关系遵循的生态手段,在社会道德价值上是中立的,是人类共同的文化财富和智慧结晶,是一种全球性文化

生态文化的层次包括()。 A、生态精神文化B、生态行为文化C、生态制度文化D、生态物质文化

以下哪项不是生态文化的内容()。 A、生态文明B、生态哲学C、生态科技D、生态文艺

狭义的生态文化是一种社会文化现象,即以生态价值观为指导的社会意识形志,是尊重生态规律的文化,是渗透于物质文化、制度文化和精神文化之中、体现人与自然和谐相处的生态价值观的文化()。 此题为判断题(对,错)。

生态文化是人类适应生态环境而创造的文化,它包括()、生态工程及与之相关的生态制度等。A、生态意识B、生态美学C、生态旅游D、生态教育

()关系,即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。A、元生态B、类生态C、内生态D、新生态

我*市加快推进生态文化旅游区建设。坚持功能开发与生态保护并举,突出()和生态两大元素,优化功能布局,做活水文章,建设总面积509平方公里的绿色生态旅游景区。A、楚文化B、孝文化C、红色文化D、温泉文化

文化模式?文化?生态系统?生态设计

生态文明的内涵十分丰富,主要包含()A、生态文化B、生态产业C、生态科技D、生态资源E、生态制度

系统机制的健康是()基础。A、生态文化B、生态文明C、生态精神D、生态和谐

浙江努力营造生态环保社会氛围,塑造生态环保文化,主要做了下列工作()A、实施“文化播绿”工程B、丰富生态文化传播载体建设C、开展全民共建共创生态文明活动D、创新生态文明宣传教育格局

生态文化

学校教育文化生态学研究的基本层次不包括()。A、自然文化生态B、国际文化生态C、社会文化生态D、规范文化生态

生态文化旅游资源主要包括()A、文化遗址、古建筑与陵墓、宗教大山、古镇、古村落B、旅游地居民生产与生活与当地自然生态环境交融产生的民俗文化与地域文化C、自然保护区内居民的地方与民族文化和生态保护文化D、半人工半自然的生态文化旅游资源

生态文化旅游资源的保护和永续利用,主要措施有()A、优化文化生态位B、建立生态文化保护区C、展示和传播旅游地文化D、加强对生态文化的研究

人居文化的生态特征的内容有()A、建筑生态文化B、园林生态文化C、城市生态文化D、饮食生态文化

()就是生态意识和生态理念以及由此形成的生态文明观和文明发展观。A、企业文化B、生态文化C、校园文化

单选题在临安,生态文化建设的关键所在是()。A提升政府生态文明意识B设计生态文化路径C传承临安生态文明D提升公众生态文明意识

判断题生态文化是探讨和解决人与自然间复杂关系的文化,是基于生态系统尊重生态规律的文化。A对B错

多选题人居文化的生态特征的内容有()A建筑生态文化B园林生态文化C城市生态文化D饮食生态文化

多选题生态文化是人类适应生态环境而创造的文化,它包括()、生态工程及与之相关的生态制度等。A生态意识B生态美学C生态旅游D生态教育

问答题文化模式?文化?生态系统?生态设计

单选题()就是生态意识和生态理念以及由此形成的生态文明观和文明发展观。A企业文化B生态文化C校园文化

多选题生态文化旅游资源的保护和永续利用,主要措施有()A优化文化生态位B建立生态文化保护区C展示和传播旅游地文化D加强对生态文化的研究

单选题()关系,即人与人、人与族群、人与文化、族群与族群、文化与文化的关系。A元生态B类生态C内生态D新生态

单选题学校教育文化生态学研究的基本层次不包括()。A自然文化生态B国际文化生态C社会文化生态D规范文化生态